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Conversazioni d%u2019Arte: "Archeologie sentimentali. Storie di vite e di passioni straordinarie" - Archeologie contemporanee

2024-12-13T12:01:41+01:00

Giovedì 19 dicembre, dalle 16.00 alle 18.30, su SlashRadio Web appuntamento con la quarta e ultima puntata del ciclo di quest’anno di Conversazioni d’arte’: Archeologie sentimentali. Storie di vite e di passioni straordinarie, racconti di vicende archeologiche e della caparbietà dei loro protagonisti.

Il tema della puntata di dicembre sarà l’incontro tra contemporaneo e archeologia.

Apriranno la puntata Luisa Bartolucci, direttrice di SlashRadio Web ed Elisabetta Borgia, funzionaria archeologa della Direzione generale Educazione, ricerca e istituti culturali, Servizio I Ufficio Studi – MiC.

La prima parte della puntata sarà dedicata al Complesso museale di Santa Maria della Scala a Siena. La Direttrice Chiara Valdambrini e la dott.ssa Debora Barbagli di Fondazione Santa Maria della Scala parleranno del Pellegrinaio, uno dei più importanti cicli di affreschi del Quattrocento senese presente nell’ex-ospedale di Santa Maria della Scala a Siena e del suo ideatore Giovanni di Francesco Buzzichelli, rettore dell’ospedale da 1434 al 1444, di cui verrà offerto un audio ritratto a cura di Serena Nicolì, tirocinante, nell’ambito del Fondo Giovani per la Cultura, presso la Direzione generale Educazione, ricerca e istituti culturali, Servizio I Ufficio Studi – MiC.

Nella seconda parte l’architetto-museologo Fabio Fornasari già curatore del Museo Tolomeo presso l’Istituto dei Ciechi Francesco Cavazza di Bologna, parlerà del Museo Nazionale Etrusco “Pompeo Aria” e dell’area archeologica di Kainua a Marzabotto e la complessa serie di interventi che lo vedono protagonista, dalla tattilità all’ascolto.

A seguire, la rubrica Il mestiere dell’archeologo sarà dedicata alle affascinanti origini dell’Archeologia, di cui ci racconterà Francesca Licordari, funzionaria archeologa della Soprintendenza Archeologia, belle arti e paesaggio per l’area metropolitana di Roma e per la provincia di Rieti.

In fine il quarto dei Racconti tattili di capolavori eterni, sarà incentrato sul viaggio segreto della Vergine di Bruges: storia, furti e rinascita di un capolavoro di Michelangelo, a cura di Alessia Varricchio del Museo Tattile Statale Omero di Ancona in collaborazione con Claudia Zoppichini, volontaria del Servizio Civile Universale.

Il programma radiofonico è curato dalla Direzione generale Educazione, ricerca e istituti culturali, Servizio I Ufficio Studi – Centro per i servizi educativi (Sed) in collaborazione con Slash Radio Web, la radio ufficiale dell’Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti ONLUS-APS.

Come ascoltare Conversazioni d’Arte:

è possibile ascoltare Slashradio dall’apposita app, dal sito web: http://www.uiciechi.it/radio/radio.asp (per chi utilizza il Mac, la stringa sarà: http://94.23.67.20:8004/listen.m3u), oppure dalla pagina Facebook di Slashradioweb

Gli ascoltatori potranno scegliere diverse modalità di intervento e partecipazione:

tramite telefono contattando durante la diretta i numeri: 06-92092566
inviando e-mail, anche nei giorni precedenti la trasmissione, all’indirizzo: diretta@uiciechi.it
compilando l’apposito modulo di Slashradio

Le trasmissioni potranno essere riascoltate:

sul sito del Sed www.sed.beniculturali.it.
sul sito dell’Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti ONLUS-APS www.uiciechi.it/ArchivioMultimediale.
sulla pagina Facebook di Slash Radio Web.

Per maggiori informazioni: Conversazioni d’Arte 19 dicembre_Comunicato

Conversazioni d%u2019arte %u201CArcheologie sentimentali. Storie di vite e di passioni straordinarie%u201D - Di pietre e di stelle

2024-11-18T16:43:46+01:00

Il 21 novembre, dalle ore 16.00 alle 18.30, su Slash Radio Web torna l’appuntamento con la terza puntata del nuovo ciclo di Conversazioni d’arte – Archeologie sentimentali. Storie di vite e di passioni straordinarie, incentrato sulle vicende legate ai ritrovamenti archeologici e la tenace caparbietà dei loro scopritori, uomini comuni, ma guidati da un’incredibile passione.

La puntata di novembre, intitolata Di pietre e di stelle, parlerà di alcune scoperte archeologiche da un punto di vista privilegiato, quello delle stelle. File rouge della puntata sarà infatti l’archeoastronomia.

L’episodio sarà dedicato a Heinrich Nissen, archeologo di origini danesi la cui figura si perde tra le pieghe del tempo, eppure è da annoverare tra i padri dell’Archeoastronomia e ad Augusto, il primo imperatore di Roma. Di entrambi i personaggi sarà offerto un audio-ritratto a cura di Serena Nicolì, tirocinante presso la Direzione generale Educazione, ricerca e istituti culturali, Servizio I Ufficio Studi – MiC.

Nella prima parte della puntata scoprirete l’orientamento astronomico di Pompei e del suo Tempio Dorico insieme a Ilaria Cristofaro, ricercatrice del CNR – ISPC, astronoma specializzata in archeologia del paesaggio celeste e topografia.

Nella seconda parte Francesca Licordari, funzionaria archeologa della Soprintendenza Archeologia, belle arti e paesaggio per l’area metropolitana di Roma e per la provincia di Rieti, parlerà della Meridiana di Augusto nel Campo Marzio.

Seguirà la rubrica ‘Il mestiere dell’archeologo’, per approfondire in cosa consista davvero questa professione, fuor di clichés cinematografici.

Di nuovo Francesca Licordari, parlerà del traffico illecito di beni culturali e, in particolare, racconterà la storia del recupero del Carro di Eretum.

In conclusione il Torso del Belvedere sarà protagonista della rubrica Racconti tattili di capolavori eterni del Museo Tattile Statale Omero di Ancona, a cura di Alessia Varricchio in collaborazione con Rachele Catta, volontaria del Servizio Civile Universale.

Il programma radiofonico è curato dalla Direzione generale Educazione, ricerca e istituti culturali, Servizio I, Ufficio Studi – Centro per i servizi educativi (Sed) in collaborazione con Slash Radio Web, la radio ufficiale dell’Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti ONLUS-APS.

Come ascoltare Conversazioni d’Arte

E’ possibile ascoltare Slashradio dall’apposita app, dal sito web: http://www.uiciechi.it/radio/radio.asp (per chi utilizza il Mac, la stringa sarà: http://94.23.67.20:8004/listen.m3u), oppure dalla pagina Facebook di Slashradioweb

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Per maggiori informazioni: Conversazioni d’arte – Comunicato 21novembre 2024

Scopri la Mappa della Citt� educante di Roma Capitale 2024-2025

2024-11-08T16:07:19+01:00

Lunedì 11 novembre 2024, dalle ore 9 alle ore 13:30 presso l’Acquario Romano, sarà presentata la Mappa della Città educante giunta alla terza edizione. Un’iniziativa dell’Assessorato alla scuola, formazione e lavoro di Roma Capitale che raccoglie opportunità didattiche, formative e culturali gratuite per studentesse, studenti e docenti delle scuole di ogni ordine e grado di Roma Capitale.

La terza edizione racchiude 240 progetti e il coinvolgimento di più di 40 tra le più prestigiose istituzioni culturali, sociali e sanitarie della città.

All’interno dei corner tematici, Marina Di Berardo della Direzione generale Educazione, ricerca e istituti culturali, Servizio I – Ufficio studi, Centro per i servizi educativi, presenterà le proposte progettuali del Ministero della Cultura con l’intervento: Non puoi usare una vecchia mappa per esplorare un nuovo mondo (A. Einstein). I percorsi dei Servizi educativi del MiC.

L’Istituto centrale per il patrimonio immateriale (ICPI) parteciperà con un laboratorio esemplificativo, curato da Valentina Santonico: Il gioco dell’oca … te lo ricordi? Alla scoperta delle nostre tradizioni ludiche.

Il Centro per i Servizi educativi nell’ambito della propria mission istituzionale, delle strategie individuate nel Piano per l’educazione al patrimonio culturale e degli interventi messi in atto a favore dei percorsi di educazione diffusa, ha promosso la terza edizione dell’iniziativa tra i servizi educativi degli istituti MiC nella città di Roma.

Con l’obiettivo di ampliare le opportunità di partecipazione culturale e in linea con le attività di educazione al patrimonio svolte dal Centro in coordinamento con i Servizi educativi, la Mappa della città educante – a.s. 2024/25 si propone di integrare i piani dell’offerta delle scuole di ogni ordine e grado, nonché i percorsi di istruzione professionale e di formazione per adulti, coinvolgendo le istituzioni sul territorio in una programmazione condivisa.

Come partecipare

Per partecipare all’iniziativa e consultare il programma visita la pagina dedicata sul sito del Comune di Roma.

Conversazioni d%u2019Arte: "Archeologie sentimentali. Storie di vite e di passioni straordinarie" - Tesori della Preistoria

2024-10-14T10:09:54+01:00

Il 17 ottobre, dalle ore 16.00 alle 18.30, su Slash Radio Web continuano gli appuntamenti del nuovo ciclo di Conversazioni d’arte dal titolo Archeologie sentimentali. Storie di vite e di passioni straordinarie. Il ciclo racconta le vicende legate ai ritrovamenti archeologici e la caparbietà dei loro scopritori, uomini comuni, ma guidati da un’incredibile passione.

La seconda puntata, Tesori dalla Preistoria sarà dedicata a due luoghi che nascondono tesori molto antichi della nostra storia: le Grotte dei “Balzi Rossi” in Liguria e la Grotta dei Cervi a Porto Badisco in Puglia.

Nel corso della trasmissione saranno approfondite due figure che, grazie alla loro passione per la preistoria e per quei luoghi in particolare, diedero un grande contributo alle ricerche: Sir. Thomas Hanbury, londinese di nascita e italiano di adozione, che promosse la costruzione del primo Museo Preistorico dei “Balzi Rossi” e Paolo Graziosi, archeologo ed esploratore di fama, attento studioso e lungimirante fotografo. Di entrambi i personaggi sarà offerto un audio-ritratto a cura di Serena Nicolì, tirocinante presso la Direzione generale Educazione, ricerca e istituti culturali, Servizio I Ufficio Studi – MiC.

La prima parte della puntata è dedicata a Ventimiglia, sulla costa ligure, dove Antonella Traverso, Direttore del Museo preistorico dei “Balzi Rossi” e Valentina Fiore, Responsabile dei servizi educativi della Direzione regionale Musei nazionali Liguria, racconteranno di antichissime raffigurazioni di animali sulle pareti di una delle grotte del complesso preistorico dei “Balzi Rossi”, quella del Caviglione, e di un gruppo di preziose raffigurazioni femminili, le cosiddette “Veneri preistoriche”.

Nella seconda parte sarà protagonista il Salento, in particolare la Grotta dei Cervi a Porto Badisco di cui parleranno Serena Strafella, funzionaria archeologa della Soprintendenza Archeologia. Belle Arti e Paesaggio per le province di Brindisi e Lecce, Ida Tiberi, archeologa collaboratrice presso la stessa Soprintendenza e Giorgia Aprile, archeologa collaboratrice presso la Soprintendenza Nazionale per il Patrimonio culturale subacqueo. Le studiose illustreranno il ritrovamento della “Cappella Sistina della Preistoria”, le sue pitture rupestri, la sua storia e le modalità in cui oggi è possibile visitare un sito inaccessibile.

Seguirà la rubrica Il mestiere dell’archeologo, per approfondire in cosa consista davvero questa professione, fuor di clichés cinematografici.

Sarà la volta di Salvatore Taurino, funzionario archeologo presso il MArTA-Museo Archeologico nazionale di Taranto, che racconterà il viaggio dei reperti dallo scavo alle vetrine. Andrea Arcieri, funzionario e storico dell’arte presso la Direzione generale Educazione, ricerca e istituti culturali, invece approfondirà la storia della Collezioni Giustiniani, andata incontro a varie peripezie.

Correderà il tutto la storia del Poseidone di Capo Artemisio, il secondo dei Racconti tattili di capolavori eterni del Museo Tattile Statale Omero di Ancona, a cura di Alessia Varricchio in collaborazione con Aurora Alberti, volontaria del Servizio Civile Universale.

Come ascoltare Conversazioni d’Arte

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Per maggiori informazioni: Conversazioni d’Arte – Comunicato 17 ottobre 2024

Conversazioni d%u2019Arte: al via il ciclo %u201CArcheologie sentimentali. Storie di vite e di passioni straordinarie%u201D

2024-09-18T12:57:41+01:00

Il 19 settembre, dalle ore 16.00 alle 18.30, su Slash Radio Web riprenderanno gli appuntamenti del programma Conversazioni d’Arte. Il nuovo ciclo dal titolo Archeologie sentimentali. Storie di vite e di passioni straordinarie racconterà le vicende legate a importanti ritrovamenti archeologici e alla tenace caparbietà dei loro scopritori, uomini comuni, ma guidati da incredibile passione.

Imprese straordinarie

La prima puntata sarà un racconto tutto laziale, territorio ricco di storia, teatro di due delle più importanti scoperte del mondo dell’archeologia.

Apriranno la puntata Luisa Bartolucci, direttrice di SlashRadio Web ed Elisabetta Borgia, funzionaria della Direzione generale Educazione, ricerca e istituti culturali (DGERIC), Servizio I Ufficio Studi – MiC.

Durante la prima parte della puntata passeggeremo in una delle zone più centrali di Roma, quella dei Fori e dei dintorni del Palatino e faremo la conoscenza di uno dei protagonisti della loro storia: Giacomo Boni. Ascolteremo l’audio-ritratto dell’archeologo, a cura di Giorgia Ciolli, tirocinante presso la DGERIC e il prezioso contributo del Professor Andrea Paribeni, Docente di Storia dell’Arte Medievale presso l’Università di Urbino e tra i curatori della mostra Giacomo Boni. L’alba della modernità (Roma, Parco archeologico del Colosseo, 14 dicembre 2021 – 30 aprile 2022). Il racconto sarà intervallato da letture di brani sulla personalità del Boni e le sue scoperte.

Ci sposteremo poi sul lago di Nemi assieme alla la dott.ssa Daniela De Angelis, direttrice del Museo navi romane di Nemi, per parlare dell’avvincente vicenda delle navi dell’imperatore Caligola, dei molti tentativi che portarono all’eccezionale recupero e della costruzione dell’attuale museo. Ascolteremo l’audio-ritratto di Caligola, a cura di Serena Nicolì, tirocinante presso la DGERIC e di Luca Carbone, proseguendo con brani sulle storie del recupero e sulla figura di Caligola.

Seguirà la rubrica 'Il mestiere dell’archeologo', per approfondire in cosa consista davvero questa professione, fuor di clichés cinematografici, in cui interverranno Serena Nicolì e Andrea Arcieri, funzionario presso la DGERIC.

La Venere di Milo sarà protagonista del primo dei Racconti tattili di capolavori eterni del Museo Tattile Statale Omero di Ancona, a cura di Alessia Varricchio in collaborazione con Giulia Corvettiero, volontaria del Servizio Civile Universale.

Il programma radiofonico è curato dalla Direzione generale Educazione, ricerca e istituti culturali, Servizio I, Ufficio Studi – Centro per i servizi educativi (Sed) in collaborazione con Slash Radio Web, la radio ufficiale dell’Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti ONLUS-APS.

Come ascoltare Conversazioni d’Arte

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Per maggiori informazioni: Conversazioni d’Arte – Comunicato 19 settembre 2024

Conversazioni d'arte: Paesaggi. Luoghi, narrazioni, opere

2023-12-07T09:42:52+01:00

Il 7 dicembre, dalle 16.00 alle 18.30, su Slash Radio Web andrà in onda il quarto appuntamento del programma ‘Conversazioni d’arte’:

Scenari contemporanei: arte, architettura e multisensorialità

Tema centrale della quarta puntata di “Paesaggi. Luoghi, narrazioni, opere” è il paesaggio urbano, luogo intriso di complessità che riflette l’evoluzione della società nel contesto attuale. Un paesaggio caratterizzato dalla mescolanza di elementi storici e moderni, dove architetture antiche convivono con nuove costruzioni, spesso reinterpretando lo spazio attraverso la creatività e il design. Il patrimonio si trova oggi ad accogliere nuove sfide legate all’identità culturale e a temi quali l’accessibilità e la sostenibilità ambientale. Un contributo speciale sarà dedicato al quartiere romano dell’EUR, progettato negli anni ’30 del secolo scorso e la cui architettura riecheggia la grandezza della Roma antica e le città ideali del Rinascimento.

Riguardo l’accessibilità culturale, sarà presentato nel corso della puntata il progetto Invisible: uno scambio di buone prassi per rendere lo studio dell’architettura, e dell’arte in generale, accessibile agli studenti con disabilità visiva. Sempre nell’ottica di celebrare la appena trascorsa Giornata Internazionale dei Diritti delle Persone con Disabilità, si approfondirà il rapporto tra la Certosa e il Museo di San Martino con le realtà del territorio ed i percorsi sensoriali che si svolgono al suo interno.

A conclusione dell’incontro, sarà trasmessa la rubrica “Accessibilità e paesaggio: un binomio possibile”, a cura del Museo Tattile Statale Omero di Ancona con l’associazione culturale Arte Sella che si impegna da anni a preservare e interpretare un paesaggio alpino attraverso l’intervento di artisti provenienti da tutto il mondo.

Partecipanti

Alla trasmissione, condotta da Luisa Bartolucci dell’Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti, prenderanno parte:

Francesco Delizia, Direttore della Certosa e Museo di San Martino di Napoli, della Direzione regionale musei della Campania; Andrea Socrati, referente per i progetti speciali del Museo Tattile Statale Omero; Donata Vicedomini, operatrice del Museo Tattile Statale Omero; Adriano Siesser coordinatore di Arte Sella Education e Stefano Trombini, responsabile del progetto diaccessibilità Arte Sella; Elisabetta Borgia e Andrea Arcieri, funzionari della Direzione generale Educazione, ricerca e istituti culturali, Servizio I Ufficio Studi – MiC.

Modalità di partecipazione

Per ascoltare Slash Radio Web sarà sufficiente digitare http://www.uiciechi.it/radio/radio.asp (per chi utilizza il Mac, la stringa sarà http://94.23.67.20:8004/listen.m3u), oppure collegarsi alla pagina Facebook di Slash Radio Web (https://www.facebook.com/SlashRadioWeb/?fref=ts).

Gli ascoltatori potranno scegliere diverse modalità di intervento e partecipazione:

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inviando e-mail, anche nei giorni precedenti la trasmissione, all’indirizzo diretta@uiciechi.it;
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Le trasmissioni potranno essere riascoltate:

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sulla pagina Facebook di Slash Radio Web.

Su RAI Storia va in onda la prima puntata di %u201COfficina patrimonio%u201D

2023-09-15T11:53:32+01:00

Cultura e patrimonio ‘in gioco’. All’interno di musei, archivi, biblioteche, aree archeologiche, soprintendenze e palazzi storici delle regioni italiane, i Servizi educativi statali coinvolgono i più giovani attraverso laboratori, esperienze e narrazioni.

È questo “Officina patrimonio”, il nuovo programma che vuole avvicinare i giovani al patrimonio culturale italiano, realizzato da Rai Cultura e dalla Direzione generale Educazione, ricerca e istituti culturali del Ministero della cultura, in onda da lunedì 18 settembre alle 22.40 in prima visione su Rai Storia (e in replica: martedì 19 settembre alle 11.30, mercoledì 20 settembre alle 08.15 e venerdì 22 settembre alle 16.45 su Rai Storia).

Un’officina dinamica che favorisce la partecipazione e l’inclusione, che porta allo sviluppo di nuove conoscenze e abilità, che aiuta a riconoscere il patrimonio culturale come patrimonio comune, come un’eredità che ci appartiene, da salvaguardare, da trasmettere alle nuove generazioni, al futuro.

Il programma

Quattro appuntamenti dedicati rispettivamente alla memoria, alla scoperta, all’avventura e all’incontro in cui vedremo i cittadini di domani impegnati a interpretare, a esplorare, a ricostruire le tracce del passato, a rendere attuale il valore delle tradizioni e a considerare il dialogo culturale come base fondamentale della convivenza civile e della crescita dei territori.

La prima puntata di “Officina patrimonio” – Memoria, farà tappa a Roma al Museo Nazionale Romano, Celano al Castello Piccolomini, Prato all’Archivio di Stato a Palazzo Datini e Torino a Palazzo Reale. La memoria è un valore identitario collegato a diversi contesti culturali e alla base di ogni sapere storico ed etico. Far rivivere memorie perdute, raccontare le vicende di chi è vissuto prima di noi e ha modellato l’impronta materiale e immateriale della storia e del patrimonio stesso, ci aiuta a comprendere il passato e a reinterpretare il presente.

In questa puntata il concetto di memoria attraversa il tempo. Dalla memoria degli antichi che emerge dalle epigrafi latine, alla memoria di un paesaggio che non c’è più come quello del lago del Fucino. Si passa poi alla memoria di una scrittura quella dei mercanti medievali attraverso i documenti d’archivio. E infine si parla di memoria dei diritti, individuali e collettivi, politici e civili, faticosamente conquistati e rievocati in un cammino che parte dall’assolutismo monarchico, passa dallo Statuto albertino e arriva alla Costituzione italiana.

Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per superare per superare la crisi attraverso il patrimonio storico-artistico,

2015-02-02T23:28:43+01:00

Cultura della legalità per vincere la crisi

Lezione del Presidente dell'Autorità Nazionale Anticorruzione Raffaele Cantone e della prof.ssa Nicoletta Parisi

Giovedi 5 febbraio alle ore 10,30, Seconda Casa di Reclusione di Milano-Bollate

Articolo 9 della Costituzione: una testimonianza del passato, un impegno per il presente e il futuro

Lezione del Presidente emerito della Corte Costituzionale Giovanni Maria Flick

Venerdì 6 febbraio alle ore 11, Sala Capitolare della Biblioteca del Senato della Repubblica

Proseguono le lezioni-conferenze del progetto e concorso nazionale Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per superare per superare la crisi attraverso il patrimonio storico-artistico, l'iniziativa promossa dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca-Direzione per gli Ordinamenti scolastici, dalla Fondazione Benetton Studi Ricerche e dal Ministero dei Beni e delle Attività Culturali e del Turismo-Direzione generale Educazione e ricerca - Centro per i servizi educativi, e rivolta alle scuole secondarie di primo e secondo grado con lo scopo di sostenere l'insegnamento di "Cittadinanza e Costituzione" e di accrescere negli studenti la sensibilità per il valore della cultura.

Giovedì 5 febbraio alle ore 10,30 a Milano, all'interno della Seconda Casa di Reclusione di Milano-Bollate, grazie al supporto della sezione Carceraria dell'Istituto Superiore "Paolo Frisi" di Milano, il Presidente dell'Autorità Nazionale Anticorruzione RAFFAELE CANTONE e la professoressa NICOLETTA PARISI, professore ordinario di diritto internazionale e consigliere dell'ANAC, affronteranno con gli studenti il tema: Cultura della legalità per vincere la crisi.

La lezione sarà anche trasmessa in differita nel sito: www.articolo9dellacostituzione.it.

Venerdì 6 febbraio alle ore 11, a Roma, nella Sala Capitolare della Biblioteca del Senato, grazie alla collaborazione con il Senato della Repubblica, il giurista Giovanni Maria Flick, già ministro della Giustizia e presidente della Corte Costituzionale dal 14 novembre 2008 al 18 febbraio 2009, presidente onorario della Fondazione Museo della Shoah di Roma, interverrà sul tema: Articolo 9 della Costituzione: una testimonianza del passato, un impegno per il presente e il futuro.

L'incontro, la lezione e il dibattito verranno trasmessi in diretta streaming nel sito del Miur e del progetto "Articolo 9 della Costituzione": www.articolo9dellacostituzione.it

Lezione del 5 febbraio: "Cultura della legalità per vincere la crisi"

Durante la lezione del 5 febbraio nel Carcere di Milano-Bollate Raffaele Cantone e Nicoletta Parisi porteranno agli studenti la loro esperienza di magistrati anticorruzione per dimostrare come la questione della legalità sia innanzitutto un problema culturale, del quale prendere coscienza a partire dalla scuola. L'incontro si propone inoltre di sensibilizzare i giovani sul valore della legalità come strumento necessario per superare la crisi, anche economica. La crisi è infatti
al centro dell'attuale edizione del progetto Articolo 9 della Costituzione, che intende proporre un percorso organico, fatto di testimonianze esemplari, per dimostrare che proprio dalla crisi si può uscire con l'impegno, l'iniziativa e
l'assunzione di responsabilità delle giovani generazioni, e grazie agli esempi positivi di tanti adulti rappresentanti delle istituzioni, della cultura e della società civile.

Raffaele Cantone, 50 anni, è un magistrato napoletano in servizio dal 1991, che, dal 1999 fino al 2007 opera nella Direzione distrettuale antimafia, occupandosi in prima persona di alcuni tra i casi più scottanti della criminalità organizzata, come quello dei Casalesi, che è riuscito a portare a processo, arrivando fino alla condanna di ergastolo per alcuni dei più influenti boss, protagonisti del famoso libro di Roberto Saviano "Gomorra".

Le sue indagini sugli affari illeciti della camorra si sono spinte nel nord Italia, e poi anche oltre confine, fino ai margini dell'Europa, tra Scozia, Germania, Ungheria e Romania, sempre all'inseguimento delle tracce lasciate dagli interessi dei clan.

Un impegno che, dal 2003, ha reso inevitabile attivare il programma di protezione nei suoi confronti, per via del complotto sventato ai suoi danni proprio dai Casalesi, intenti a progettare un attentato. Oltre al ruolo in magistratura,
Cantone è autore anche di numerosi libri e articoli, sempre sul tema della criminalità organizzata e dei suoi settori chiave di interesse.

Nicoletta Parisi: nata a Milano nel 1950, è Professore ordinario di diritto internazionale nell'Università degli Studi di Catania, Facoltà di Giurisprudenza; titolare del corso di "Diritto dell'Unione europea" (Corso di laurea in Giurisprudenza, II biennio); docente di "Diritto internazionale privato" (nello stesso corso di laurea), di "Diritto internazionale" e di
"Diritto dell'Unione europea" nel corso di laurea in operatore giudiziario; docente di "Diritto dell'Unione europea" nella Facoltà di Lingue e Letterature straniere dello stesso Ateneo; professore a contratto nell'Università Cattolica
di Milano, facoltà di Scienze Politiche, per il corso "Diritto pubblico: regolazione e concorrenza nel settore delle telecomunicazioni". È Consigliere A.N.AC.

Giovanna Ichino: attuale Vice Presidente Vicario della Scuola Superiore della Magistratura. Ha maturato esperienza nel settore della formazione sia come Referente distrettuale, sia come componente del Comitato Scientifico del CSM ; ha svolto attività didattica presso la Scuola di Specialità per le professioni legali dell'Università Bocconi di Milano e dell'Università di Pavia; ha partecipato per un triennio, come delegata italiana, alle attività dell' European Human Rights Training Network Help Programme per la formazione dei magistrati europei sul tema dei diritti umani e a numerose ‘missioni di coordinamento' dell' European Union Phare Programme, sul tema della lotta alla corruzione. Attualmente nell'ambito del comitato direttivo della Scuola ricopre la carica di Vicepresidente in qualità di componente magistrato.

Alcuni brevi cenni sull'esperienza della Seconda Casa di Reclusione di Milano-Bollate

Progetto Bollate. Massimo Parisi, direttore della Seconda Casa di Reclusione di Milano-Bollate.

Viene inaugurata nel dicembre del 2000 come Istituto a custodia attenuata per detenuti comuni. L'obiettivo istituzionale é quello di offrire all'utenza detenuta una serie di opportunità lavorative, formative e socio - riabilitative in modo da abbattere il rischio di recidiva, favorendo il graduale, ma anche definitivo reinserimento del condannato nel contesto sociale.

Il recupero dell'identità del recluso

La selezione dei detenuti da ammettere al progetto consente di proporre loro un tipo di pena che lasci libertà di movimento e di organizzazione della propria giornata. Di contro, il detenuto si impegna a partecipare, insieme agli
operatori, all'organizzazione della vita carceraria, con un sistema di compartecipazione che lo vede protagonista delle scelte organizzative. I detenuti, riuniti in commissione, decidono autonomamente quali attività
culturali sportive e quali eventi organizzare. Sostengono i loro compagni in difficoltà fornendo loro, con la supervisione e il monitoraggio di giuristi volontari, consulenza legale gratuita. I delegati dei vari reparti accolgono i compagni appena arrivati, collaborando con la direzione per proporre correttivi all'organizzazione o discutere dei problemi di convivenza che si trovano ad affrontare. Si fa strada la cultura del "peer support" funzionale anche ad alleviare le conseguenze della carenza di operatori del sostegno.

La condivisione dell'organizzazione

Uno dei primi obiettivi del progetto è stato quello di con dividere l'organizzazione con gli enti pubblici e del privato sociale che lavorano con l'Istituto. Sono stati istituiti, e funzionano da quattro anni, tavoli di lavoro "orizzontali" per l'organizzazione delle attività lavorative, scolastiche e terapeutiche. Ad esempio, la destinazione d'uso di ogni spazio
all'interno dell'area lavorativa viene decisa da commissioni che rappresentano il mondo dell'impresa, profit e non, sulla base di valutazioni legate alla possibilità di sviluppo sul mercato esterno dell'attività proposta. Ogni tre mesi tutte le realtà che operano a qualunque titolo nel carcere si riuniscono per un confronto operativo generale sullo stato del progetto e sulle difficoltà di ogni singolo settore operativo

In materia di lavoro, una delle ambizioni del progetto è quella di cedere progressivamente la gestione delle attività di somministrazione alle cooperative dei detenuti che si sono costituite in questi primi quattro anni di lavoro. L'amministrazione penitenziaria, piuttosto che dare lavoro in cambio della "mercede" diventa committente di un servizio; al detenuto viene cosi trasmessa una diversa cultura del lavoro.

La decarcerizzazione

è una delle colonne portanti del progetto; a Bollate si è raggiunta un'alta percentuale di lavoratori all'esterno. Vengono finanziati dal Comune e dalla Regione progetti per la costituzione di reti operative esterne che si occupino
di reperire possibilità di lavoro all'esterno, con la facilitazione delle borse lavoro del Comune per i primi mesi di assunzione. Molta importanza viene data allo strumento del permesso premio, utilizzato anche per far conoscere e
condividere con l'esterno le attività interne dei detenuti.

L'Istituto superiore "P. Frisi"

L'Istituto superiore "P. Frisi" sorge alla periferia ovest di Milano, in un quartiere complesso (Quarto Oggiaro), che non
ha impedito alla scuola, anzi, di inserirsi tra le realtà scolastiche e formative più dinamiche e sperimentali del capoluogo lombardo. Il Frisi partecipa a numerose reti di scuole, create per favorire lo scambio di saperi e esperienze, e per attuare sperimentazioni didattiche e gestionali: Certiligua, LES (Liceo Economico Sociale), CTI , Alternanza scuola-lavoro, Book in Progress, per citarne alcune.

L'offerta formativa del Frisi è rivolta al dialogo con il territorio e con il mercato del lavoro, è infatti tra le poche scuole in Italia a gestire in un'istituzione carceraria, quella del carcere di Bollate, un istituto statale alberghiero.

Lezione di venerdì 6 febbraio: "Articolo 9 della Costituzione: una testimonianza del passato, un impegno per il presente e il futuro"

Il Presidente Flick ha inaugurato la prima edizione del Progetto "Articolo della Costituzione, il 27 settembre 2012 con una lezione dal titolo "Dal passato al futuro: 150 anni di convivenza nei valori della nostra Costituzione", ed è allora sempre vicino al Progetto e ai suoi obiettivi.

Il 6 febbraio alle ore 11 nella Sala Capitolare della Biblioteca del Senato della Repubblica, in Piazza della Minerva a Roma, interverrà sul tema: Articolo 9 della Costituzione: una testimonianza del passato, un impegno per il presente e il futuro', in un incontro che si pone in stretta continuità con quello precedente perché rivolto al valore attuale e all'utilità per il futuro dell'articolo 9 della Costituzione.

L'incontro con l'eminente costituzionalista sarà per gli studenti una occasione per riflettere sul significato della nostra Carta costituzionale e sulla sua viva attualità, per comprendere i possibili ruoli che ciascuno deve esercitare, come
singolo e come parte della società, per assicurarne rispetto e attuazione, soprattutto davanti ai fenomeni che connotano i periodi di crisi.

Giovanni Maria Flick, è giurista e magistrato. Nel 1996 è stato nominato Ministro di Grazia e Giustizia del governo. Nello stesso anno ha presentato in Parlamento una serie di leggi organiche di riforma del sistema giudiziario che verranno
approvate quasi integralmente, in un iter che terminerà alla fine del 1999. Fra queste vi è l'istituzione di un singolo giudice per i reati di entità minore, che prima richiedevano l'impiego di tre magistrati, allo scopo di venire
incontro al problema della lentezza dei procedimenti giudiziari. Il 14 febbraio 2000 è stato nominato giudice della Corte costituzionale dal Presidente della Repubblica Carlo Azeglio Ciampi; il 17 novembre 2005 è stato nominato
vicepresidente della Corte e confermato nella carica l'11 luglio 2006. Il 14 novembre 2008 viene eletto 32º presidente della Corte Costituzionale. Cessa dalla carica il 18 febbraio 2009.

Il Progetto "Articolo 9 della Costituzione"

Sono oltre 700 classi e 16.000 gli studenti italiani e delle scuole italiane all'estero che hanno intrapreso quest'anno una nuova avventura ispirata all'articolo 9 della Costituzione: «La Repubblica promuove lo sviluppo della cultura e
la ricerca scientifica e tecnica. Tutela il paesaggio e il patrimonio storico e artistico della Nazione».

Alle scuole si propone un percorso di riflessione intorno alla complessa e attuale situazione di crisi, non soltanto economica, e che guarda alle risorse storico-artistiche e culturali, come possibile strumento per affrontarla. L'attività di studio e di ricerca che dovranno svolgere le classi iscritte avrà come fine quello di scoprire e sviluppare, idee e proposte progettuali che tengano conto del patrimonio culturale come grande risorsa e che producano, soprattutto, tra gli studenti, atteggiamenti responsabili e partecipi ispirati ai valori della cittadinanza attiva.

Il progetto si articola come nelle scorse edizioni in due fasi.

Tra novembre e febbraio alcuni dei maggiori studiosi e interpreti della vita culturale nazionale dialogheranno con
gli studenti intorno ad alcuni temi, tra i quali: il valore della cultura per la società e l'economia; il concetto di crisi e i suoi aspetti positivi e negativi; la crisi attuale e il confronto con altre del passato; esperienze e protagonisti di iniziative per la crescita culturale, sociale ed economica, nella recente storia italiana.

Oltre a Gustavo Zagrebelsky, protagonista della lezione di apertura svoltasi il 21 novembre nella sede del Senato della Repubblica alla presenza del presidente Pietro Grasso, e a Aldo Cazzullo, hanno dato la loro adesione: Remo Bodei, Tito Boeri, Raffaele Cantone, Mario Castoldi, Cristina Collu, Paolo Conti, Luciano Corradini, Giuseppe De Rita, Paola Dubini, Giuseppe Fiengo, Giovanni Maria Flick, Alessandro Laterza, Marco Magnani, Armando Massarenti, Laura Olivetti, Giulio Sapelli, Francesco Scoppola, Marino Sinibaldi.

Alle lezioni con i relatori, in diverse città italiane e in alcuni luoghi-simbolo del patrimonio storico e artistico, grazie alla disponibilità della rete dei Servizi Educativi degli Istituti centrali e periferici del MiBACT, si aggiungeranno visite guidate e attività didattiche orientate, attraverso un'esperienza di fruizione diretta, alla conoscenza delle risorse culturali del proprio territorio e alla ricerca di nuove opportunità di valorizzazione.

In una seconda fase le classi iscritte dovranno realizzare un prodotto originale, in formato video o audio, che documenti il percorso di studio e di ricerca svolto, e l'idea progettuale elaborata.

I prodotti realizzati saranno esaminati in due momenti distinti: una giura composta da studenti o
dottorandi provenienti da alcune università italiane selezionerà dapprima, su base territoriale, i lavori finalisti, che saranno sottoposti al vaglio successivo di una giuria nazionale, composta da studiosi ed esperti, e nominata dal Direttore generale della Direzione generale per gli Ordinamenti scolastici Carmela
Palumbo.

I prodotti vincitori del Concorso saranno premiati in una cerimonia pubblica a Roma, che quest'anno si
terrà presso la Camera dei Deputati.

Tra i premi previsti, oltre a una creazione artistica raffigurante il logo del Progetto, vi sarà anche quest'anno la possibilità di trasmettere gli elaborati prodotti dalle classi attraverso programmi televisivi, radiofonici, social network e altri canali della comunicazione.

Nel sito internet www.articolo9dellacostituzione.it è ancora disponibile, per i docenti e le loro classi, l'intero percorso di riflessione offerto con l'edizione precedente sull'importanza della memoria storica e in
particolare sul tema della Prima guerra mondiale, in occasione dell'anniversario dei cento anni dal suo inizio.

Per maggiori informazioni: www.articolo9dellacostituzione.it, info@articolo9dellacostituzione.it

'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per superare la crisi attraverso la cultura e il patrimonio storico e artistico'

2015-01-20T02:04:42+01:00

Ottavo incontro con le scuole:

20 gennaio 2015 - Inizio ore 11:00

'Problemi, scelte e soluzioni a confronto: l’Italia del secondo dopoguerra e l’Italia di oggi'

Relatore: Giuseppe De Rita

Roma, Sala della Reina della Camera dei Deputati

Parlerà alle scuole dell'Articolo 9 Giuseppe De Rita, sociologo italiano, è fondatore e presidente del Censis, istituto di ricerca che, sotto la sua direzione, si è distinto nel panorama della ricerca sociologica sui mutamenti economico-sociali, di mentalità e di costume nell'Italia degli ultimi trent'anni del 20° secolo.

Diretta streaming sul sito www.articolo9dellacostituzione.it

Il Progetto e Concorso nazionale Articolo 9 della Costituzione è promosso dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca-Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per la valutazione del sistema nazionale di istruzione, con la Fondazione Benetton Studi Ricerche e il Ministero dei Beni e delle Attività culturali e del Turismo-Direzione Generale per la Valorizzazione del Patrimonio Culturale, in collaborazione con il Senato della Repubblica, la Camera dei Deputati, il Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale, la «Domenica» de «Il Sole 24 Ore», media partner Rai Cultura e Rai Radio3.

'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per superare la crisi attraverso la cultura e il patrimonio storico e artistico'

2014-12-15T12:53:47+01:00

Prossimi incontri:

venerdì 12 dicembre 2014 presso il Palazzo dei Priori a Perugia

martedì 16 dicembre presso la Biblioteca Braidense - Mediateca Santa Teresa a Milano.

A Perugia, Palazzo dei Priori, Giuseppe Fiengo, Vice Avvocato Generale dello Stato, direttore editoriale di Gazzetta ambiente e Francesco Scoppola, architetto, restauratore, specializzato in pianificazione a ingegneria, direttore regionale dell'Umbria e dell'Abruzzo del Ministero per i Beni e le Attività Culturali e del Turismo, parleranno agli studenti del progetto sul tema: La tutela del paesaggio come antidoto per superare la crisi.

A Milano, presso la mediateca Santa Teresa, Tito Boeri, economista e docente universitaria italiano, direttore scientifico della Fondazione Rodolfo Debenedetti è stato senior economist presso l'OCSE, consulente della Commissione Europea, della Banca Centrale Europea, dell'ILO, della Banca Mondiale e del Governo Italiano, parlerà agli stedenti sul tema: Quale lavoro in tempo di crisi?.

Le conferenze saranno trasmesse in diretta streaming sul sito:

http://www.articolo9dellacostituzione.it/

'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per superare la crisi attraverso la cultura e il patrimonio storico e artistico'

2014-12-10T11:37:28+01:00

Prossimo Incontro

Giovedì 11 dicembre alle ore 10.30

Museo Nazionale Romano - Palazzo Altemps (Roma)

Sono oltre seicentocinquanta le classi e quasi quindicimila gli studenti italiani e delle scuole italiane all'estero che stanno per intraprendere una nuova avventura ispirata all'articolo 9 della Costituzione: «La Repubblica promuove lo sviluppo della cultura e la ricerca scientifica e tecnica. Tutela il paesaggio e il patrimonio storico e artistico della Nazione».

Venerdì 21 novembre alle ore 10, con una lezione al Senato della Repubblica tenuta da Gustavo Zagrebelsky, Presidente emerito della Corte Costituzionale, sul tema L'importanza della cultura per la società, la politica e l'economia, è partito il ciclo di lezioni della terza edizione del Progetto e Concorso nazionale Articolo 9 della Costituzione, l'iniziativa promossa dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca-Direzione per gli Ordinamenti scolastici, dalla Fondazione Benetton Studi Ricerche e dal Ministero dei Beni e delle Attività Culturali e del Turismo-Direzione per la Valorizzazione del Patrimonio Culturale, e rivolta alle scuole secondarie di primo e secondo grado con lo scopo di sostenere l'insegnamento di "Cittadinanza e Costituzione" e di accrescere negli studenti la sensibilità per il valore della cultura. Quest'anno ai ragazzi si chiederà una partecipazione attiva nell'elaborazione di proposte concrete per superare la crisi attraverso il patrimonio storico-artistico. All'incontro inaugurale è intervenuto il presidente del Senato Pietro Grasso, che in un articolo pubblicato domenica 16 novembre 2014 sulla «Domenica» de «Il Sole 24 Ore» ha espresso il suo apprezzamento per l'iniziativa: «Sono davvero felice che il Senato abbia, ancora una volta, confermato la propria collaborazione a questo progetto che ha il merito di aver costruito un luogo di riflessione e di elaborazione concreta, un laboratorio nel quale non solo si immagina ma si costruisce il futuro, e si guarda alle dinamiche di lungo periodo piuttosto che alle contingenze della quotidianità. [...] Confrontarsi con le difficoltà che sta affrontando l'Italia e immaginare soluzioni per risollevarla, a partire proprio dalla cultura, dalla ricerca e dalla tutela del patrimonio, è una sfida affascinante e bellissima. Compito delle istituzioni, in questo caso, sarà ascoltare, con curiosità e grande attenzione, quanto le studentesse e gli studenti avranno da proporci.»

Il tema con cui quest'anno si dovranno confrontare i ragazzi è appunto quello della Cittadinanza attiva per superare la crisi attraverso la cultura e il patrimonio storico-artistico. Alle scuole si proporrà un percorso di riflessione intorno alla complessa e attuale situazione di crisi, non soltanto economica, e che guarda alle risorse storico-artistiche e culturali, come possibile strumento per affrontarla. L'attività di studio e di ricerca che dovranno svolgere le classi iscritte avrà come fine quello di scoprire e sviluppare, idee e proposte progettuali che tengano conto del patrimonio culturale come grande risorsa e che producano, soprattutto, tra gli studenti, atteggiamenti responsabili e partecipi ispirati ai valori della cittadinanza attiva.

Il progetto si articola come nelle scorse edizioni in due fasi. Tra novembre e febbraio alcuni dei maggiori studiosi e interpreti della vita culturale nazionale dialogheranno con gli studenti intorno ad alcuni temi, tra i quali: il valore della cultura per la società e l'economia; il concetto di crisi e i suoi aspetti positivi e negativi; la crisi attuale e il confronto con altre del passato; esperienze e protagonisti di iniziative per la crescita culturale, sociale ed economica, nella recente storia italiana. Le lezioni saranno trasmesse in streaming nel rinnovato sito internet del Progetto http://www.articolo9dellacostituzione.it/, dove rimarranno disponibili insieme ad altri materiali di approfondimento.
Oltre a Gustavo Zagrebelsky hanno dato la loro adesione: Remo Bodei, Tito Boeri, Raffaele Cantone, Mario Castoldi, Aldo Cazzullo, Cristina Collu, Paolo Conti, Luciano Corradini, Giuseppe De Rita, Paola Dubini, Giuseppe Fiengo, Giovanni Maria Flick, Alessandro Laterza, Marco Magnani, Armando Massarenti, Laura Olivetti, Giulio Sapelli, Francesco Scoppola, Marino Sinibaldi.
Alle lezioni con i relatori, in diverse città italiane e in alcuni luoghi-simbolo del patrimonio storico e artistico, grazie alla disponibilità della rete dei Servizi Educativi degli Istituti centrali e periferici del MiBACT, si aggiungeranno visite guidate e attività didattiche orientate, attraverso un'esperienza di fruizione diretta, alla conoscenza delle risorse culturali del proprio territorio e alla ricerca di nuove opportunità di valorizzazione.

In una seconda fase le classi iscritte dovranno realizzare un prodotto originale, in formato video o audio, che documenti il percorso di studio e di ricerca svolto, e l'idea progettuale elaborata.
I prodotti realizzati saranno esaminati in due momenti distinti: una giura composta da studenti o dottorandi provenienti da alcune università italiane selezionerà dapprima, su base territoriale, i lavori finalisti, che saranno sottoposti al vaglio successivo di una giuria nazionale, composta da studiosi ed esperti.

I prodotti vincitori del Concorso saranno premiati in una cerimonia pubblica a Roma, che quest'anno si terrà presso la Camera dei Deputati.
Nel sito internet www.articolo9dellacostituzione.it è ancora disponibile, per i docenti e le loro classi, l'intero percorso di riflessione offerto con l'edizione precedente sull'importanza della memoria storica e in particolare sul tema della prima guerra mondiale, in occasione dell'anniversario dei cento anni dal suo inizio.

Il Progetto, si avvale della collaborazione di: Senato della Repubblica, Camera dei Deputati, Ministero per gli Affari Esteri e per la Cooperazione Internazionale, «Domenica» del «Sole 24 Ore»; media partner sono Rai Cultura e Rai Radio3.

Per maggiori informazioni: http://www.articolo9dellacostituzione.it/, info@articolo9dellacostituzione.it

'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per superare la crisi attraverso la cultura e il patrimonio storico e artistico'

2014-12-04T19:11:43+01:00

Mart - Museo di Arte Moderna e Contemporanea di Rovereto e Trento

5 dicembre 2014, ore 11:00 - 13:00

'La cultura come motore di crescita per una città: musei, festival, fiere e mostre'

Cristina Collu, direttrice del Mart - Museo di Arte Contemporanea di Trento e Rovereto, nel 2004 premio ABO d'argento al miglior giovane direttore di museo italiano, parlerà alle scuole del progetto dalla sala conferenze dello museo sul tema 'La cultura come motore di crescita per una città: musei, festival, fiere e mostre'.

La conferenza sarà trasmessa in diretta streaming nel sito www.articolo9dellacostituzione.it

Per maggiori informazioni: www.articolo9dellacostituzione.it, info@articolo9dellacostituzione.it

Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per superare la crisi attraverso la cultura e il patrimonio storico-artistico.

2014-12-01T00:31:36+01:00

Mediateca Santa Teresa della Biblioteca Braidense

01 dicembre 2014, ore 11:00 - 13:00

'Cultura e crescita economica'

Marco Magnani, responsabile del progetto di ricerca “Italy 2030” alla Kennedy School of Government dell’Harvard University, dove è Senior Research Fellow in politica economica. Collabora con la School of Advanced International Studies (SAIS) della John Hopkins University a Washington, DC, parlerà alle classi iscritte al progetto presso la Mediateca Santa Teresa sul tema 'Cultura e crescita economica'.

La conferenza sarà trasmessa in diretta streaming nel sito www.articolo9dellacostituzione.it.

Il Progetto e Concorso nazionale Articolo 9 della Costituzione è promosso dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca-Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per la valutazione del sistema nazionale di istruzione, con la Fondazione Benetton Studi Ricerche e il Ministero dei Beni e delle Attività culturali e del Turismo-Direzione Generale per la Valorizzazione del Patrimonio Culturale, in collaborazione con il Senato della Repubblica, la Camera dei Deputati, il Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale, la «Domenica» de «Il Sole 24 Ore», media partner Rai Cultura e Rai Radio3.

Per maggiori informazioni: www.articolo9dellacostituzione.it, info@articolo9dellacostituzione.it

Salone ABCD+Orientamenti 2014

2014-10-29T18:05:02+01:00

L' ABCD è l'appuntamento nazionale di riferimento per il mondo della scuola, della formazione e dell'educazione.

La Direzione Generale per la Valorizzazione del Patrimonio Culturale del MiBACT con il Centro per i servizi educativi del museo e del territorio, partecipa ogni anno con uno stand rivolto al pubblico più giovane con la presentazione delle scuole di Alta Formazione e delle attività istituzionali dei servizi educativi di Soprintendenze, musei, aree archeologiche, monumenti, biblioteche, archivi ed altri luoghi della cultura.

In tale occasione il Centro per i servizi educativi offre ad un gradissimo numero di visitatori di tutte le età, presso il proprio stand, incontri, materiale informativo, laboratori per ragazzi e bambini, che raccontano le attività del Ministero nel campo dell'educazione alla conoscenza del patrimonio culturale.

Dal 5 al 7 novembre, alla Fiera di Genova, il Salone ABCD+Orientamenti si fa in tre, con le aree job, education e orientamento.

Nuovi orari per agevolare la visita delle famiglie, con apertura straordinaria prolungata giovedì 6 novembre.
La manifestazione sarà aperta da mercoledì 5 a venerdì 7 novembre 2014 con i seguenti orari:

mercoledì 5 dalle 9.00 alle 18.30
giovedì 6 dalle 9.00 alle 23.00
venerdì 7 dalle 9.00 alle 18.30

Per prenotare le attività didattiche dirette alle scuole di ogni ordine e grado allo stand del MiBACT:

http://www.abcd-online.it/programma-education/

'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale'- Giornate conclusive e premiazione

2014-06-04T16:03:26+01:00

La Grande Guerra raccontata dagli studenti italiani: parole, volti, storie di uomini e donne di allora rivivono negli elaborati audio e video prodotti da giovani di oggi

Due giorni a conclusione del Progetto e Concorso nazionale "Articolo 9 della Costituzione"

giovedì 5 giugno:

•· Question time degli studenti con il Ministro Franceschini e i Presidenti delle Commissioni cultura di Senato e Camera alla Biblioteca Nazionale Centrale di Roma;

•· incontri e spettacoli alla Scuola Superiore dell'Amministrazione dell'Interno

venerdì 6 giugno:

•· cerimonia di premiazione al Senato con il Presidente Pietro Grasso e il Ministro Stefania Giannini

COMUNICATO

A volte sono storie di eroi, ma molto più spesso sono storie di uomini e donne qualunque, di drammi, dolori, tragedie, ma anche di coraggio, altruismo, speranza.

Sono le storie della Grande Guerra raccontate dagli studenti italiani nell'ambito del Concorso e Progetto nazionale Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale (http://www.articolo9dellacostituzione.it/), iniziativa rivolta alle scuole secondarie di secondo grado e alle classi terze delle scuole secondarie di primo grado, realizzata durante l'intero anno scolastico dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (Direzione Ordinamenti Scolastici e Autonomia Scolastica), dalla Fondazione Benetton Studi Ricerche, dal Ministero dei beni e delle attività culturali e del turismo (Direzione per la Valorizzazione del Patrimonio Culturale - Centro per i Servizi Educativi del Museo e del Territorio) e da Rai Educational - con la collaborazione di Senato della Repubblica, Camera dei Deputati, Ministero degli Affari Esteri, «Domenica» del "Sole24Ore", Rai Radio3, Istituto per la Storia del Risorgimento italiano e altri soggetti istituzionali pubblici e privati - per promuovere nelle giovani generazioni i principi della cittadinanza attiva e consapevole, con particolare riguardo alla tutela, alla valorizzazione e alla ricerca del patrimonio culturale della memoria storica.

Parole e volti di uomini e donne di allora, impressi in documenti e memorie, in lettere, cartoline, diari dal fronte, fotografie, video storici, testimonianze private e familiari, hanno ritrovato vita grazie al lavoro degli studenti coinvolti nel Progetto, che hanno prima compiuto un approfondito percorso di studio e di ricerca, e poi condensato gli esiti della loro elaborazione in brevi produzioni video o radiofoniche.

Il percorso di preparazione si è sviluppato attraverso diciotto lezioni settimanali, in diverse città italiane e anche a Vienna, tenute da alcuni dei maggiori storici, esperti e rappresentanti delle istituzioni, trasmesse in diretta streaming dal sito del Progetto. Le classi iscritte all'iniziativa (circa 400, tra superiori e medie) hanno potuto visitare biblioteche e archivi pubblici e privati, utilizzare materiali di approfondimento e, soprattutto, andare alla scoperta di patrimoni storico-culturali spesso ancora sepolti, grazie all'aiuto degli insegnanti e di importanti rappresentanti del mondo culturale.

Un lavoro prezioso, che ha anche consentito di recuperare storie sconosciute o dimenticate - come quella dei numerosi bambini uccisi dalla malaria in un paesino calabrese a causa delle carenti condizioni igieniche e della penuria di prodotti alimentari - e che ha messo i ragazzi di fronte all'esigenza di riflettere sugli errori del passato e sull'importanza di indagare con uno sguardo nuovo i segni che la storia ha lasciato nel territorio e nella vita delle persone.

In un progetto che ha coinvolto l'intero territorio italiano è anche emersa l'opportunità di confrontarsi con il punto di vista degli "altri", grazie a un video realizzato da una classe di Bolzano - territorio "nemico" negli anni della Prima guerra mondiale - portatore di un significativo messaggio di pace. Così come è emersa l'esigenza di ricercare una memoria condivisa e riflettere sull'articolo 11 della Costituzione, e sulla pace venuta con la nuova Europa comunitaria.

Il progetto, proposto nell'anno scolastico 2013-2014, in occasione del centenario della Prima guerra mondiale, ha ottenuto un successo sopra le aspettative, a cominciare dalla nutrita partecipazione - oltre novemila gli allievi iscritti, provenienti da circa quattrocento classi di tutte le regioni italiane (con l'unica eccezione della Valle d'Aosta) - e dalla qualità dei lavori realizzati, che coniugano capacità di ricerca storica, abilità di produzione digitale e sensibilità nel comprendere un tempo storico che è risultato essere, come è stato detto dagli studenti in uno dei video, «molto più vicino a noi di quanto pensassimo».

Tra i circa novanta prodotti presentati (visibili nel sito del progetto http://www.articolo9dellacostituzione.it/), la Giuria composta dagli allievi delle classi terze delle scuole secondarie di primo grado ha selezionato ventidue finalisti, dai quali una Giuria di esperti, formata da rappresentanti del mondo della cultura, del giornalismo, delle istituzioni (vedi allegato con i nomi), ha decretato i tre vincitori. Altri riconoscimenti speciali sono venuti dagli esperti di Rai Educational e di Rai Radio3.

I nomi delle scuole vincitrici e menzionate saranno comunicati durante la cerimonia di premiazione, venerdì 6 giugno 2014, alle ore 11, a Roma, nella Sala Koch del Senato della Repubblica.

Parteciperanno il Presidente del Senato Pietro Grasso e il Ministro dell'Istruzione Stefania Giannini. Interverranno anche Marco Tamaro, Direttore della Fondazione Benetton Studi Ricerche; Riccardo Chieppa, presidente emerito della Corte Costituzionale (in allegato il programma) e rappresentanti del MiBACT.

La cerimonia sarà ripresa in diretta dalla prestigiosa sede del Senato e trasmessa in streaming nel sito: www.articolo9dellacostituzione.it.

I prodotti vincitori saranno trasmessi sul Canale Rai Scuola di Rai Educational e su Rai Radio3.

Il giorno precedente, giovedì 5 giugno, alle ore 15, a Roma, nella sede della Biblioteca Nazionale Centrale, gli studenti delle classi finaliste incontreranno il Ministro dei Beni e delle Attività Culturali e del Turismo, Dario Franceschini, e i Presidenti delle Commissioni cultura di Senato della Repubblica, sen. Andrea Marcucci, e Camera dei Deputati, on. Giancarlo Galan, ai quali presenteranno i loro lavori e proporranno, in una sorta di Question time, domande e proposte in riferimento ai problemi che sentono più importanti per loro e per la loro comunità, nel campo della cultura, della scienza e dell'istruzione. La riflessione conclusiva sarà affidata al prof. Paolo Maddalena, presidente emerito della Corte Costituzionale (in allegato il programma).

La sera del 5 giugno alle ore 20,30 gli studenti e i loro professori parteciperanno all'incontro Parole vive. Legalità: parliamone insieme: spettacoli e interventi sulla tema della cultura costituzionale e della legalità, organizzato dalla Scuola Superiore dell'Amministrazione dell'Interno presso l'Aula Magna della Sede di via Veientana.

Si ringraziano

i relatori degli incontri: Francesco Paolo Casavola, Aldo Zappalà, Massimo Pistacchi, Camillo Zadra, Carlo Ossola, Ambrogio Sparagna, Lucio Villari, Emilio Papa, Francesco Perfetti, Giordano Bruno Guerri, Claudio Cerreti, Massimo Rossi, Eugenia Tognotti, Gianni Toniolo, Giovanni Sabbatucci, Francesco Sabatini, Andrea Grignolio, Pier Virgilio Dastoli, Mario Fiorillo

la «Domenica» de «Il Sole 24 Ore», il suo Responsabile Armando Massarenti, che ha seguito ogni domenica il progetto nelle sue pagine con articoli e domande di approfondimento rivolte agli studenti

gli organi centrali e periferici del Ministero dei Beni e delle Attività Culturali e del Turismo, il Museo Storico Italiano della Guerra di Rovereto, il Vittoriale degli Italiani, L'università degli Studi di Sassari, la Società Siciliana per la Storia Patria di Palermo, la Camera di Commercio di Bari, Kriegsarchiv di Vienna, Palazzo Pepoli - Museo della Storia di Bologna e Fondazione Carisbo per aver accolto gli incontri dell'Articolo 9 nello loro prestigiose sedi

i membri della Giuria: Iolanda Cardarelli, Mario Castoldi, Riccardo Chieppa, Paolo Conti, Pier Virgilio Dastoli, Daniela Delfini, Armando Massarenti, Maria Paola Orlandini, Marco Pizzo, Giovanni Rizzoni, Elisabetta Parisi, Anna Villari, Aldo Zappalà

il Comitato storico-scientifico per gli anniversari di interesse nazionale e il prof. Luciano Corradini per la consulenza, e la professoressa Valentina Zocco per le schede didattiche

Per i premi e i contributi si ringraziano

le Istituzioni

Struttura di Missione per gli anniversari di interesse nazionale della Presidenza del Consiglio dei Ministri, Istituto per la storia del Risorgimento italiano - Museo Centrale del Risorgimento, Istituto Centrale per il Catalogo Unico delle Biblioteche Italiane

gli Editori

Corriere della Sera - RCS MediaGroup, Editori Laterza, il Mulino, Sellerio

la Scuola

Istituto Statale D'Arte Roma 2 - Liceo Artistico Statale Enzo Rossi

Associazione

CTS-Centro Turistico Studentesco e Giovanile.

Per info: info@articolo9dellacostituzione.it

Allegati:

•· Elenco scuole selezionate per la premiazione del 6 giugno

•· Programma del 5 e 6 giugno

•· Giuria del Concorso

•· Dichiarazioni dei Soggetti promotori

Anche quest'anno l'Articolo 9 ha viaggiato con il treno ad alta velocità con Italo Treno

Per scaricare il programma:

http://www.articolo9dellacostituzione.it/index.php?mact=News%2Ccntnt01%2Cdetail%2C0&cntnt01articleid=129&cntnt01origid=322&cntnt01detailtemplate=generale&cntnt01returnid=348

Progetto e Concorso nazionale 'Articolo 9 della Costituzione': il ripudio della guerra nella Costituzione Italiana

2014-03-12T14:20:47+01:00

Progetto Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale

Il ripudio della guerra nella Costituzione italiana

L'articolo 11 della Costituzione ed il ripudio della guerra, a parlarne sarà, giovedì 13 marzo alle ore 11 nell'auditorium del Museo Duca di Martina di Villa Floridiana a Napoli, il costituzionalista dell'Università di Teramo Mario Fiorillo nel corso del prossimo incontro del Progetto e Concorso Nazionale per le scuole Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale, organizzato dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, dalla Fondazione Benetton Studi Ricerche, dal Ministero dei beni e delle attività culturali e del turismo e da Rai Educational, nell'intento di valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica, in occasione del centenario della Prima guerra mondiale.

Questo appuntamento è l'ultimo tra quelli in programma per la prima fase del Progetto e Concorso Nazionale Articolo 9 della Costituzione, che ha ve coinvolti alcuni dei maggiori storici ed esperti provenienti dal mondo accademico o da autorevoli istituzioni culturali che hanno dato la loro disponibilità a confrontarsi con il mondo della scuola. Oltre alle classi degli Istituti scolastici presenti, gli altri studenti che partecipano all'iniziativa potranno seguire l'incontro in diretta streaming nel sito www.articolo9dellacostituzione.it.

I temi delle lezioni non intendono offrire una rivisitazione della storia della Prima guerra mondiale, che già si studia nei libri scolastici, ma un percorso di riflessione, lungo un filo conduttore che va dal significato del patrimonio culturale della memoria storica all'articolo 11 della Costituzione e al ripudio della guerra, dalla Guerra fra nazioni all'Europa dei popoli e dei cittadini, e che passerà tra l'altro attraverso la ricerca dei "segni" del cambiamento (in luoghi, persone, mentalità, lingua, arti ecc.).

Dopo le lezioni con storici e con rappresentanti del mondo culturale, per gli studenti si aprirà la seconda fase del progetto, in cui le classi delle scuole secondarie di secondo grado - supportate, oltre che dalle lezioni, dai diversi materiali di approfondimento e di consulenza presenti nel sito del progetto (tra cui moltissimi documenti provenienti da archivi digitali e da Rai Educational), dalle visite e dai laboratori didattici organizzate nei luoghi del patrimonio storico della memoria - dovranno produrre un breve video o un breve prodotto per la radio, che sia la sintesi di una ricerca originale svolta sul tema del progetto. Il loro elaborato finale sarà destinato agli studenti delle classi di terza media, che saranno i primi fruitori e i primi giudici nel concorso. Tra gli obiettivi del Progetto e Concorso figura infatti anche quello di valorizzare il lavoro, la cooperazione e la responsabilità reciproca dei giovani di diverse età e scolarizzazione.

I prodotti vincitori verranno premiati in una cerimonia pubblica a Roma nella sede del Senato della Repubblica. Tra i premi anche la possibilità di far circolare gli elaborati prodotti dalle classi anche in alcuni canali televisivi e nel mondo della comunicazione digitale.

L'iniziativa si avvale del sostegno di: Senato della Repubblica, Camera dei Deputati, Ministero per gli Affari Esteri, la «Domenica» de «Il Sole 24 Ore», Rai Radio3 e l'Istituto per la Storia del Risorgimento Italiano.

Per altre informazioni: www.articolo9dellacostituzione.it

info@articolo9dellacostituzione.it

Sassari - 'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale': La memoria della Grande Guerra in una chiesetta sull%u2019isola dell%u2019Asinara

2014-01-22T00:17:13+01:00

La memoria della Grande Guerra in una chiesetta sull’isola dell’Asinara.

Incontro con Eugenia Tognotti, storica della medicina
23 gennaio 2014 - Aula Magna dell'Università di Sassari

La storia della costruzione di una piccola chiesa in stile tirolese sull’isola dell’Asinara in Sardegna sarà il punto di partenza per raccontare una delle pagine più drammatiche della Prima guerra mondiale: la morte per tifo e colera di 4.574 prigionieri dell’esercito austro-ungarico.

A parlarne sarà, giovedì 23 gennaio alle ore 11 nell’aula magna dell’Università di Sassari, la storica della medicina Eugenia Tognotti nel corso del prossimo incontro del Progetto e Concorso Nazionale per le scuole 'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale', organizzato dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, dalla Fondazione Benetton Studi Ricerche, dal Ministero dei beni e delle attività culturali e del turismo e da Rai Educational, nell’intento di valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica, in occasione del centenario della Prima guerra mondiale.

Parteciperà alla lezione Attilio Mastino, Magnifico rettore dell’Università di Sassari.

Spiega Eugenia Tognotti: «Non molti sanno che a quel piccolo edificio sacro – eretto nel 1916 – è legata una delle pagine più cruente e drammatiche della Grande guerra: la morte per tifo e colera di 4.574 dei 23.379 prigionieri dell’esercito austro-ungarico, che dopo una tragica, interminabile marcia tra le montagne della Serbia e dell’Albania, laceri, prostrati dalla fame e dalle malattie, furono imbarcati a Valona, nel dicembre del 1915, per essere trasferiti per un periodo contumaciale di quarantena nella Stazione sanitaria dell’Asinara, istituita dal Governo italiano a metà degli anni ottanta dell’Ottocento.

Fu un tremendo viaggio-calvario di migliaia di uomini, privi di tutto: di alloggiamenti, di viveri, di acqua, di medicinali, di indumenti adatti al gelido inverno dei Balcani. Ben presto, quelle che gli antichi medici chiamavano “malattie castrensi” (dissenteria, tifo, ecc.) perché diffuse tra gli eserciti, cominciarono a decimare il cencioso contingente dei prigionieri, tormentati dalla vista dei corpi martoriati dei morti e dalle grida dei morenti. Ma ancora più grave era la malattia della fame, che – scriverà in seguito un ufficiale, Guido Scano, allora giovanissimo sottotenente in servizio all’Asinara –“aveva abbruttito quegli esseri umani sino a farli diventare cannibali”.

Era ridotto della metà il contingente che nel dicembre arrivò a Valona dopo l’estenuante viaggio nelle nevose distese della Serbia e dell’Albania. Per migliaia di loro l’isola del Diavolo sarebbe diventata una tomba. Ma quella delle prime settimane del 1916 non è solo la storia dell’orrore della morte di massa nella piccola isola spazzata dal vento dove in pochi giorni si dovettero scavare le fosse comuni per più di 4.000 morti di colera, cosparsi di calce viva. È anche la storia di un pugno di uomini, ufficiali e medici civili e militari, che di fronte a quell’umanità tormentata, sofferente, si adoperò oltre ogni immaginazione per far sì che tutti avessero cibo, riparo, cure. Per quelli che riuscirono a salvarsi fu la terra del miracolo, tanto che alcuni prigionieri austriaci vollero erigere la piccola chiesa».

Alla lezione saranno presenti quattro classi dell’Istituto Tecnico Industriale G. M. Angioy di Sassari.

Gli altri studenti che partecipano all’iniziativa potranno seguire l’incontro in diretta streaming nel sito www.articolo9dellacostituzione.it

Questo appuntamento, come gli altri in programma, si inserisce nella prima fase del Progetto e Concorso Nazionale Articolo 9 della Costituzione, che vede coinvolti alcuni dei maggiori storici ed esperti provenienti dal mondo accademico o da autorevoli istituzioni culturali che hanno dato la loro disponibilità a confrontarsi con il mondo della scuola. I temi delle lezioni non intendono offrire una rivisitazione della storia della Prima guerra mondiale, che già si studia nei libri scolastici, ma un percorso di riflessione, lungo un filo conduttore che va dal significato del patrimonio culturale della memoria storica all’articolo 11 della Costituzione e al ripudio della guerra, dalla Guerra fra nazioni all’Europa dei popoli e dei cittadini, e che passerà tra l’altro attraverso la ricerca dei “segni” del cambiamento (in luoghi, persone, mentalità, lingua, arti ecc.).

Dopo le lezioni con storici e con rappresentanti del mondo culturale, per gli studenti si aprirà la seconda fase del progetto, in cui le classi delle scuole secondarie di secondo grado – supportate, oltre che dalle lezioni, dai diversi materiali di approfondimento e di consulenza presenti nel sito del progetto (tra cui moltissimi documenti provenienti da archivi digitali e da Rai Educational), dalle eventuali visite guidate e percorsi didattici nei luoghi della memoria – dovranno produrre un breve video o un breve prodotto per la radio, che sia la sintesi di una ricerca originale svolta sul tema del patrimonio della memoria storica. Il loro elaborato finale sarà destinato agli studenti delle classi di terza media, che saranno i primi fruitori e i primi giudici nel concorso. Tra gli obiettivi del Progetto e Concorso figura infatti anche quello di valorizzare il lavoro, la cooperazione e la responsabilità reciproca dei giovani di diverse età e scolarizzazione.

I prodotti vincitori verranno premiati in una cerimonia pubblica a Roma nella sede del Senato della Repubblica.

Tra i premi anche la possibilità di far circolare gli elaborati prodotti dalle classi anche in alcuni canali televisivi e nel mondo della comunicazione digitale.

L’iniziativa si avvale del sostegno di: Senato della Repubblica, Camera dei Deputati, Ministero per gli Affari Esteri, la «Domenica» de «Il Sole 24 Ore», Rai Radio3 e l’Istituto per la Storia del Risorgimento Italiano.

Roma - Torino 'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale%u2019.

2013-12-20T17:08:29+01:00

Il 18 dicembre 2013, lo storico Lucio Villari affronterà il tema della memoria e della ricerca storica
Il 19 dicembre 2013, lo storico Emilo Papa affronterà il tema della memoria storica per una cultura della pace e della democrazia fra i popoli.

Presso l'Archivio Centrale dello Stato, mercoledì 18 dicembre 2013, dalle ore 11 alle 13, si svolgerà la conferenza dello storico Lucio Villari sul tema 'La storia come memoria e come ricerca', e presso la sede di Palazzo Chiablese a Torino, giovedì 19 dicembre 2013, la conferenza dello storico Emilo Papa sul tema 'La memoria storica per una cultura della pace e della democrazia fra i popoli', organizzate per le scuole italiane partecipanti al Progetto e concorso nazionale 'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria a cento anni dalla Prima guerra mondiale', promosso e curato dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca - Direzione Generale Ordinamenti Scolastici e Autonomia Scolastica, dalla Fondazione Benetton Studi Ricerche, dal Ministero dei Beni e delle Attività Culturali e del Turismo - Direzione Generale per la Valorizzazione del Patrimonio Culturale, e da Rai Educational.

Tra gli incontri previsti dal progetto, finalizzato a sollecitare nei giovani la consapevolezza dei valori fondanti della Costituzione con particolare riguardo al patrimonio storico della memoria, tali appuntamenti costituiranno due importanti occasioni di riflessione critica per comprendere il senso, in termini attuali, della ricorrenza della Grande Guerra e per spiegarne i nodi più significativi del processo di ricostruzione dei fatti storici. Metodi, conoscenze e profili interpretativi offriranno, attraverso una voce autorevole e prestigiosa, nuovi contenuti di approfondimento sui diversi aspetti culturali affrontati, in supporto agli studenti ed ai docenti impegnati nel percorso di studio.

Il ciclo delle conferenze sarà integrato, nei prossimi mesi, da una serie di proposte didattiche organizzate dai Servizi educativi del MiBACT presso archivi, biblioteche, musei e monumenti di tutto il territorio nazionale per realizzare visite e laboratori di ricerca scoprendo le testimonianze, materiali e immateriali, del patrimonio culturale e paesaggistico della memoria. Inoltre nel portale http://www.14-18.it/ è accessibile un archivio di immagini e documenti di straordinario interesse storico, che consentirà la conoscenza di collezioni documentarie possedute da Istituti diversi.

Le conferenze saranno trasmesse in streaming nel sito del progetto, www.articolo9dellacostituzione.it, che si configura quale punto d'incontro tra i diversi soggetti coinvolti, con l'attivazione di forum, social network ed altri spazi dedicati e che raccoglie le registrazioni degli incontri e tutti gli altri materiali prodotti per le scuole, compresi quelli della precedente edizione.

Lo sviluppo del progetto, che attualmente annovera più di 250 classi iscritte, si concluderà con l'elaborazione di un prodotto multimediale, audio/video, quale risultato di un'esperienza di cittadinanza attiva per la conservazione e valorizzazione della memoria, svolta dai ragazzi delle superiori per i loro compagni di terza media, primi fruitori e giudici nella selezione del concorso.

Per l'edizione 2013-2014 il progetto avrà altre importanti collaborazioni: Senato della Repubblica, Camera dei Deputati, Ministero per gli Affari Esteri, la «Domenica» de «Il Sole 24 Ore», Rai Radio3 e l'Istituto per la Storia del Risorgimento Italiano.

Per qualsiasi informazione: http://www.articolo9dellacostituzione.it/; info@articolo9dellacostituzione.it

Roma - 'Giornata dell'accessibilit� al patrimonio culturale'

2013-12-05T11:05:58+01:00

Direzione Generale per il paesaggio, le belle arti, l'architettura e l'arte contemporanee (PaBAAC) - Servizio tutela del patrimonio architettonico e Servizio architettura e arte contemporanee

Direzione Generale per la valorizzazione del patrimonio culturale - Servizio valorizzazione del patrimonio culturale, programmazione e bilancio e Servizio comunicazione e promozione del patrimonio culturale

"Giornata dell'accessibilità al patrimonio culturale"

Mercoledì 11 dicembre 2013

ISTITUTO CENTRALE PER LA DEMOETNOANTROPOLOGIA
Museo Nazionale delle Arti e Tradizioni Popolari
Piazza Guglielmo Marconi 8 - Roma

Convegno dedicato ai temi dell'accessibilità al patrimonio culturale e premiazione dei progetti selezionati del concorso APRITI SESAMO - I Concorso Nazionale per la selezione di progetti pilota finalizzati a favorire la fruizione sensoriale dei luoghi di interesse culturale.

Al termine della manifestazione il concerto con:

Ambrogio Sparagna & Orchestra Popolare Italiana

DICENDO VOLA VOLA
La musica popolare italiana nei repertori del Natale

Progetto speciale con gli insegnanti della Lingua dei Segni Italiana.

Roma - Apriti Sesamo, I Concorso Nazionale per la selezione di progetti pilota

2013-12-03T12:55:05+01:00

Direzione Generale per il paesaggio, le belle arti, l'architettura e l'arte contemporanee (PaBAAC) Servizio Architettura e arte contemporanee in collaborazione con la Direzione Generale per la valorizzazione del patrimonio culturale (DG VAL) - Centro per i servizi educativi del museo e del territorio (S'ed), con l'Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti - Onlus (UICI), con l'Ente Nazionale per la protezione e l'assistenza dei Sordi - Onlus (ENS) presentano i progetti selezionati del Concorso

Apriti Sesamo - I Concorso Nazionale per la selezione di progetti pilota, finalizzati a favorire la fruizione sensoriale dei luoghi di interesse culturale

Mercoledì 11 dicembre 2013, ore 17.00

ISTITUTO CENTRALE PER LA DEMOETNOANTROPOLOGIA
Museo Nazionale delle Arti e Tradizioni Popolari
Piazza Guglielmo Marconi 8 - Roma

La serata si concluderà con Ambrogio Sparagna & Orchestra Popolare Italiana

DICENDO VOLA VOLA - La musica popolare italiana nei repertori del Natale

Progetto speciale con gli insegnanti della Lingua dei Segni Italiana

Il concorso Apriti Sesamo è stato lanciato con un bando pubblico dal Servizio architettura e arte contemporanee,della Direzione Generale PaBAAC, il 16 gennaio 2013, in collaborazione con la Direzione Generale per la valorizzazione del patrimonio culturale - Centro per i servizi educativi del museo e del territorio (S'ed), l'Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti (UICI), e l'Ente Nazionale Sordi (ENS) per promuovere e sostenere progetti pilota per la fruizione dei luoghi di interesse culturale, con specifica attenzione all'espressione della contemporaneità ed alle esigenze di un pubblico portatore di disabilità sensoriali.

Il concorso, alla sua I edizione, ha avuto un' ottima risposta, con la partecipazione di 76 candidature.

La Commissione che ha selezionato i progetti, presieduta dall'arch. Maria Grazia Bellisario, Direttore del Servizio architettura e arte contemporanee, era così composta:

Per il MiBACT:

- Maria Antonella Fusco, Dirigente Istituto Nazionale per la Grafica di Roma con Sandra Suatoni, Direttore Stamperia - Istituto Nazionale per la Grafica di Roma

- Maria Vittoria Marini Clarelli, Soprintendente alla Galleria Nazionale d'arte moderna e contemporanea di Roma con Martina De Luca, Responsabile Servizio educativo Galleria nazionale d'arte moderna e contemporanea di Roma

- Gianfranca Rainone, Coordinatore Centro per i servizi educativi del museo e del territorio
- Elisabetta Borgia, Centro per i servizi educativi del museo e del territorio

Per l'Ente Nazionale Sordi

Consuelo Agnesi, Osservatorio sull'accessibilità
Antonio Ciavarella, Comitato Giovani Sordi Italiani

Per l'Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti

- Giuseppe Bigotti, componente Direzione Nazionale UIC
- Salvatore Romano, componente Direzione Nazionale UIC

La Giuria si è inoltre avvalsa del contributo consulenziale di :

- Paolo De Cecco, Esperto tecnico ausili Lega del Filo d'oro
- Simonetta Maragna, Docente LUMSA - Esperta tematiche disabilità sensoriali

La Giuria è stata coadiuvata da una Segreteria tecnica operante presso il Servizio architettura e arte contemporanee della DG PaBAAC, composta da: Clara Graziano, referente per gli aspetti amministrativi; Sandra Tucci, referente tecnico del progetto; Guglielmina Calandri, collaborazione.

La Giuria ha lavorato in più sedute. L'individuazione dei vincitori è avvenuta attraverso la selezione di alcuni progetti ritenuti più meritevoli ed esaustivi, in coerenza con i criteri di valutazione fissati dal bando. Nella diversità dei progetti presentati sono state individuati i vincitori e i progetti meritevoli di una menzione.

La presentazione al pubblico avverrà all'interno del programma della giornata dell' 11 dicembre p.v. presso il Museo Nazionale delle Arti e Tradizioni Popolari di Roma, che vedrà riunite più iniziative a sostegno dell'impegno per l'accessibilità alla cultura.

Il programma definitivo della giornata sarà pubblicato nei prossimi giorni sulle pagine del sito: http://www.pabaac.beniculturali.it/ e sulle pagine web delle altre Istituzioni partecipanti.

Direzione Generale per il paesaggio, le belle arti, l'architettura e l'arte contemporanee
Direttore Generale: Maddalena Ragni

Servizio architettura e arte contemporanee
Direttore: Maria Grazia Bellisario

Referente del progetto: Sandra Tucci
Organizzazione: Clara Graziano

Collaborazione: Dora Giuseppina Campisi, Guglielmina Calandri
Consulenza tecnica: Michele Colavito
Comunicazione: Alessandra Pivetti

Telefono: 06/67234815 /4811, Fax : 06/67234818
e-mail: dg-pbaac.servizio5@beniculturali.it;
Via di San Michele, 22, 00153 Roma

Roma - 'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale%u2019.

2013-12-02T01:16:03+01:00

Biblioteca nazionale centrale di Roma - Sala conferenze

Incontro con il musicista ed etnomusicologo Ambrogio Sparagna alle ore 11

'La musica all'epoca della Grande Guerra '

Appuntamento per gli studenti del progetto che sarà trasmesso via streaming sul sito dedicato:

www.articolo9dellacostituzione.it

Rovereto-Milano: %u2018Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per la cultura, la ricerca, il paesaggio e il patrimonio storico e artistico'

2013-11-27T15:22:24+01:00

Camillo Zadra e Carlo Ossola guideranno gli studenti nella ricerca dei segni materiali e immateriali nei luoghi della Grande Guerra e nella memoria della Guerra nelle letterature

Camillo Zadra, Provveditore del Museo Storico Italiano della Guerra, e Carlo Ossola, uno dei massimi critici e docenti di Letteratura moderna a livello internazionale, saranno i protagonisti dei prossimi incontri con gli studenti, organizzati nell'ambito del Progetto e Concorso Nazionale Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale, organizzato dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, dalla Fondazione Benetton Studi Ricerche, dal Ministero dei Beni e delle Attività culturali e del Turismo e da Rai Educational, nell'intento di valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica, imprescindibile chiave di lettura della storia passata e di quella attuale, in occasione del centenario della Prima guerra mondiale.

Gli incontri in programma si inseriscono nella prima fase del progetto, che vede coinvolti alcuni dei maggiori storici ed esperti provenienti dal mondo accademico o da autorevoli istituzioni culturali che hanno dato la loro disponibilità a confrontarsi con il mondo della scuola. I temi delle lezioni non intendono offrire una rivisitazione della storia della Prima guerra mondiale, che già si studia nei libri scolastici, ma un percorso di riflessione, lungo un filo conduttore che va dal significato del patrimonio culturale della memoria storica all'articolo 11 della Costituzione e al ripudio della guerra, dalla Guerra fra nazioni all'Europa dei popoli e dei cittadini, e che passerà tra l'altro attraverso la ricerca dei "segni" del cambiamento (in luoghi, persone, mentalità, lingua, arti ecc.).

Camillo Zadra affronterà, giovedì 28 novembre, alle ore 11, nella sede del Museo Storico Italiano della Guerra di Rovereto, il tema della ricerca dei segni materiali e immateriali nei luoghi della Grande Guerra.

Carlo Ossola - docente di Letterature moderne dell'Europa neolatina presso il Collège de France di Parigi, Direttore dell'Istituto di studi italiani presso l'Università della Svizzera Italiana (Lugano-CH) e membro dell'Accademia Nazionale dei Lincei - affronterà venerdì 29 novembre, alle ore 11, nella sede di Palazzo Litta a Milano, il tema de La memoria della Guerra nelle letterature, che apre a diverse riflessioni.

Spiega Ossola: «Mentre Marinetti e i Futuristi glorificano "la guerra, sola igiene del mondo" e predicano la modernità animata dalla nuova "religione-morale della velocità", chi veramente ha esperienza delle trincee sa bene che - secondo l'adagio di Erasmo - "loda la guerra chi non la conosce". Così il libro di poesie che inaugura il Novecento sarà Il Porto Sepolto, 1916, nato sul fronte del Carso. Sarà un poemetto tutto raccolto intorno a un verso essenziale e a un'umanità riscoperta da un "uomo di pena", Giuseppe Ungaretti, figlio di emigranti, poeta di tre continenti».

Le lezioni potranno essere seguite dalle scuole in diretta streaming dal sito www.articolo9dellacostituzione.it

Dopo le lezioni con storici e con rappresentanti del mondo culturale, per gli studenti si aprirà la seconda fase del progetto, in cui le classi delle scuole secondarie di secondo grado - supportate, oltre che dalle lezioni, dai diversi materiali di approfondimento e di consulenza presenti nel sito del progetto (tra cui moltissimi documenti provenienti da archivi digitali e da Rai Educational), dalle eventuali visite guidate e percorsi didattici nei luoghi della memoria, organizzati per la maggior parte dal MiBACT - dovranno produrre un breve video o un breve prodotto per la radio, che sia la sintesi di una ricerca originale svolta sul tema del patrimonio della memoria storica. Il loro elaborato finale sarà destinato agli studenti delle classi di terza media, che saranno i primi fruitori e i primi giudici nel concorso. Tra gli obiettivi del Progetto e Concorso figura infatti anche quello di valorizzare il lavoro, la cooperazione e la responsabilità reciproca dei giovani di diverse età e scolarizzazione.

I prodotti vincitori verranno premiati in una cerimonia pubblica a Roma nella sede del Senato della Repubblica.

Tra i premi anche la possibilità di far circolare gli elaborati prodotti dalle classi anche in alcuni canali televisivi e nel mondo della comunicazione digitale.

Per altre informazioni: http://www.articolo9dellacostituzione.it/, info@articolo9dellacostituzione.it

Roma - 'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale%u2019.

2013-11-20T00:11:11+01:00

Il prossimo incontro del Progetto e concorso nazionale ’Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria a cento anni dalla Prima guerra mondiale’, si svolgerà mercoledì 20 novembre 2013 alle ore 11.00 con il Direttore dell’Istituto Centrale per i Beni sonori ed audiovisivi, Massimo Pistacchi, e con il Direttore dell’Istituto Centrale per la Demoetnoantropologia, Maura Picciau, che affronteranno con gli studenti partecipanti il tema della conservazione della memoria.

Nella sede di Palazzo Mattei di Giove, in via Caetani a Roma, ospiterà la conferenza l’Istituto Centrale per i Beni sonori ed audiovisivi (ICBSA), che conserva importanti collezioni del patrimonio culturale immateriale quali le voci storiche dei grandi personaggi, provenienti dal fondo della Discoteca di Stato, e le molteplici raccolte documentali di musica classica, operistica, leggera ed altri generi, nonché di folklore, teatro, danza e cinema.

L’incontro, trasmesso in streaming dal sito del progetto www.articolo9dellacostituzione.it, sarà dedicato al valore delle testimonianze immateriali della realtà storica ed alla loro conservazione e riproducibilità tecnica. Patrimonio culturale e innovazione tecnologica saranno, quindi, gli ambiti proposti ai giovani per riflettere sulle prospettive della tutela e della valorizzazione dei beni immateriali.

Nel suo complesso la fase formativa del Progetto offrirà alle scuole iscritte un ciclo di incontri su temi riguardanti la Grande Guerra, tenute da storici e studiosi del settore, ed una serie di visite didattiche e percorsi di studio organizzati dai servizi educativi del MiBACT presso archivi, biblioteche, musei e monumenti di tutto il territorio nazionale per ricercare e ripensare insieme il patrimonio culturale della memoria storica.

Curato dal Ministero dei beni e delle attività culturali e del turismo - Direzione Generale per la Valorizzazione del Patrimonio Culturale, dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - Direzione Generale Ordinamenti Scolastici e Autonomia Scolastica, dalla Fondazione Benetton Studi Ricerche, e da Rai Educational, il progetto avrà per l’annualità 2013-2014 anche la collaborazione di Senato della Repubblica, Camera dei Deputati, Ministero per gli Affari Esteri, la «Domenica» de «Il Sole 24 Ore», Rai Radio3 e l’Istituto per la Storia del Risorgimento Italiano.

Per le iscrizione al progetto, ancora aperte, e per qualsiasi informazione: www.articolo9dellacostituzione.it

Roma - 'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale%u2019.

2013-11-08T16:42:24+01:00

Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale -

Prossimo incontro del progetto il 9 novembre alle ore 11.00, a Roma presso il Museo del Risorgimento, tenuto da Aldo Zappalà, docente di Strategie e Scritture Creative per i media, Università Suor Orsola Benincasa, sul tema 'Il modello narrativo di un video, o di un documentario radiofonico, della durata di 5', trasmesso in streaming dal sito www.articolo9dellacostituzione.it .

In occasione del centenario della Prima guerra mondiale, il progetto ha voluto raccogliere una sfida importante: la valorizzazione del patrimonio culturale della memoria storica, fondamentale strumento di crescita e di formazione, imprescindibile chiave di lettura della storia passata e di quella attuale.

La seconda edizione del Progetto e Concorso Nazionale Articolo 9 della Costituzione, organizzato dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (Direzione Ordinamenti Scolastici e Autonomia Scolastica), dalla Fondazione Benetton Studi Ricerche, dal Ministero dei beni e delle attività culturali e del turismo (Direzione per la Valorizzazione del Patrimonio Culturale - Centro per i Servizi Educativi del Museo e del Territorio) e da Rai Educational è rivolto alle scuole secondarie di secondo grado e alle classi terze delle scuole secondarie di primo grado.

A queste istituzioni rinnovano il loro prezioso sostegno anche Senato della Repubblica, Camera dei Deputati, Ministero per gli Affari Esteri, la «Domenica» de «Il Sole 24 Ore» - prestigioso media partner -, nonché, in questa nuova edizione, Rai Radio3 e l'Istituto per la Storia del Risorgimento Italiano.

La confrenza sarà anche seguita con il live twitting dell'incontro dell'#Articolo9.

Roma - 'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale%u2019.

2013-10-28T17:44:34+01:00

Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale - Al via le iscrizioni all'edizione 2013-2014 del Progetto e Concorso Nazionale organizzato da MIUR, Fondazione Benetton Studi Ricerche, MiBACT e RAI Educational.

Prende avvio, con l'anno scolastico 2013-2014, la seconda edizione del Progetto e Concorso Nazionale Articolo 9 della Costituzione, organizzato dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (Direzione Ordinamenti Scolastici e Autonomia Scolastica), dalla Fondazione Benetton Studi Ricerche, dal Ministero dei beni e delle attività culturali e del turismo (Direzione per la Valorizzazione del Patrimonio Culturale - Centro per i Servizi Educativi del Museo e del Territorio) e da Rai Educational, ispirato all'Articolo 9 della Costituzione italiana («La Repubblica promuove lo sviluppo della cultura e la ricerca scientifica e tecnica. Tutela il paesaggio e il patrimonio storico e artistico della Nazione») e rivolto alle scuole secondarie di secondo grado e alle classi terze delle scuole secondarie di primo grado.

Questa seconda edizione si è resa quasi obbligatoria di fronte all'entusiastico riscontro ricevuto lo scorso anno da parte delle scuole, non solo in termini di adesione (oltre 10.000 gli studenti iscritti), ma anche di partecipazione attiva, e dinanzi al prezioso incrocio di sinergie attivato dal progetto, che ha segnato una vittoria nel campo della collaborazione fra istituzioni pubbliche e private, coinvolte non solo in una condivisione di intenti ma anche in un comune sforzo progettuale e organizzativo.

Fondazione Benetton Studi Ricerche, da oltre venticinque anni centro studi e ricerche sul paesaggio, con un'attenzione particolare per il mondo della scuola, ha trovato nei Ministeri dell'istruzione e dei Beni Culturali e in Rai Educational i partner essenziali per un'iniziativa di respiro nazionale e internazionale, volta a sensibilizzare i giovani alla ricerca scientifica e alla conoscenza del patrimonio storico, culturale, artistico e paesaggistico italiano, a potenziare l'insegnamento di "Cittadinanza e Costituzione" all'interno delle scuole e a fornire strumenti pratici di cittadinanza attiva.

Il progetto si articolerà in varie fasi, a cominciare dall'organizzazione di una serie di incontri per gli studenti - che saranno anche trasmessi in streaming nel sito http://www.articolo9dellacostituzione.it/ - con alcuni dei maggiori storici ed esperti, provenienti dal mondo accademico o da autorevoli istituzioni culturali, che hanno dato la loro disponibilità a confrontarsi con il mondo della scuola. I temi delle lezioni non intendono offrire una rivisitazione della storia della Prima guerra mondiale, che già si studia nei libri scolastici, ma un percorso di riflessione, lungo un filo conduttore che va dal significato del patrimonio culturale della memoria storica all'articolo 11 della Costituzione e al ripudio della guerra, dalla Guerra fra nazioni all'Europa dei popoli e dei cittadini, e che passerà tra l'altro attraverso la ricerca dei "segni" del cambiamento (in luoghi, persone, mentalità, lingua, arti ecc.). Gli incontri si svolgeranno dalla fine di ottobre 2013 a febbraio 2014 in diverse città italiane.

La lezione inaugurale, con Francesco Paolo Casavola, giurista, già Presidente della Corte Costituzionale, si terrà il giorno mercoledì 30 ottobre a Roma nella Sala della Regina della Camera dei Deputati.

Interverranno: Caterina Pes, Segretario di Presidenza della Camera dei deputati, Carmela Palumbo, direttore generale per gli ordinamenti scolastici del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca; Anna Maria Buzzi, direttore generale per la valorizzazione del patrimonio culturale del Ministero dei Beni e delle Attività Culturali e del Turismo; Marco Tamaro, direttore della Fondazione Benetton Studi Ricerche; Silvia Calandrelli, direttrice di Rai Educational.

In una seconda fase le classi delle scuole secondarie di secondo grado - supportate dalle lezioni tenute durante gli incontri, dai diversi materiali di approfondimento e di consulenza presenti nel sito del progetto (tra cui moltissimi documenti provenienti da archivi digitali e da Rai Educational), dalle eventuali visite guidate nei luoghi della memoria - dovranno produrre un breve video o un breve prodotto per la radio, che sia la sintesi di una ricerca originale svolta sul tema del patrimonio della memoria storica; il loro elaborato finale sarà destinato agli studenti delle classi di terza media, che saranno i primi fruitori e i primi giudici nel concorso. Tra gli obiettivi del Progetto e Concorso figura infatti anche quello di valorizzare il lavoro, la cooperazione e la responsabilità reciproca dei giovani di diverse età e scolarizzazione.

I prodotti vincitori verranno premiati in una cerimonia pubblica a Roma nella sede del Senato della Repubblica.

Tra i premi anche la possibilità di far circolare gli elaborati prodotti dalle classi anche in alcuni canali televisivi e nel mondo della comunicazione digitale.

Le iscrizioni sono aperte, direttamente online nel sito http://www.articolo9dellacostituzione.it/, fino al 15 novembre 2013. Per informazioni: info@articolo9dellacostituzione.it

Cassino - Progetto Museo Facile: 2a Giornata di Studi

2013-05-29T11:13:48+01:00

MUSEO FACILE - Progetto di tirocinio formativo UNICLAM - MiBAC

2a Giornata di Studi - Nuovi apparati comunicativi per il museo Hendrik Christian Andersen di Roma

Cassino - Campus Folcara - Aula Magna

30 maggio 2013 - ore 9.30-14.00

Il giorno 30 maggio 2013, presso la sede dell'Università degli Studi di Cassino e del Lazio Meridionale - Campus Folcara (Aula Magna), si svolgerà la 2a Giornata di Studi Museo Facile - Nuovi apparati comunicativi per il Museo Hendrik Christian Andersen organizzata dal Dipartimento di Lettere e Filosofia dell' Università degli Studi di Cassino e del Lazio Meridionale e promossa dallo stesso Ateneo in collaborazione con la Direzione Generale per la Valorizzazione
e la Promozione del Patrimonio Culturale - Centro per i Servizi Educativi del Museo e del Territorio e con la Soprintendenza alla Galleria Nazionale d'Arte Moderna e Contemporanea - Museo H.C. Andersen.

In occasione della Giornata di Studi, nel corso della quale verranno presentati i primi risultati del progetto didattico-sperimentale Museo Facile, gli studenti e le figure istituzionali che hanno guidato le fasi di andamento delle attività relazioneranno in merito alle strategie comunicative avviate ed alle linee progettuali da sviluppare nel prossimo Anno Accademico.

Il progetto, iniziato nel giugno 2012, si propone, grazie ad un sistema di comunicazione integrata, di realizzare strumenti e materiali didattici innovativi ad alta comprensibilità, elaborati in modo da promuovere la fruizione del museo da parte di tutti i tipi di pubblico e favorire l'accesso culturale di quanti presentano vari tipi di difficoltà - a livello linguistico - nel partecipare attivamente alla conoscenza del patrimonio culturale nazionale.

I principali destinatari sono adulti madre lingua italiana con aspetti di analfabetismo funzionale, persone con disabilità uditiva, persone con disabilità visiva, comunità di immigrati e N.A.I. (Nuovi Arrivati in Italia).

Attraverso un'attenzione mirata alle esigenze del visitatore - nello specifico anche ‘lettore' di apparati informativi - l'azione di ricerca intende verificare il contributo offerto dal museo nell'apprendimento della lingua, attraverso l'uso di strumenti tradizionali e nuovi media, nonché il ruolo rivestito, in tale processo, dal patrimonio culturale.

Luogo di sperimentazione del progetto è il museo Hendrik Christian Andersen di Roma - studio-abitazione dello scultore e pittore norvegese americano vissuto a Roma dal 1896 fino alla morte, nel 1940 - scelto come efficace ‘ambiente di apprendimento' per l'interesse delle sue collezioni, per la politica di accoglienza adottata e per l'efficacia dei sistemi di comunicazione disponibili.

Il progetto prevede diversi cicli di tirocinio formativo universitario (alcuni dei quali già in corso), che coinvolgono studenti dell'Università degli Studi di Cassino e del Lazio Meridionale, provenienti da vari corsi di studio (triennale e magistrale in Lettere, Valorizzazione e Promozione dei Beni Culturali, Scienze della Comunicazione, Lingue, Servizio sociale).

Il tirocinio è svolto in sinergia con il Centro per i Servizi Educativi del Museo e del Territorio (Direzione Generale per la
Valorizzazione e la Promozione del Patrimonio Culturale, Ministero per i Beni e le Attività Culturali) e con il Museo H.C. Andersen (Soprintendenza alla Galleria nazionale d'arte moderna e contemporanea).

Lo svolgimento comprende un piano di ricerca linguistica, indagini sul comportamento di visita, interventi di comunicazione museale, predisposizione di strumenti didattici, attivazione di social network specifici e la progettazione di un'immagine coordinata.

Roma. I beni culturali per il bene delle persone sorde

2013-02-18T11:02:59+01:00

Convegno

I beni culturali per il bene delle persone sorde

Giovedì 21 febbraio 2013, ore 09.00 - 13.30

Salone del Consiglio Nazionale, Via del Collegio Romano 27 - Roma

Si svolgerà a Roma il 21 febbraio 2013, presso il Salone del Consiglio Nazionale in Via del Collegio Romano 27, il Convegno Beni Culturali per il bene delle persone sorde. Accessibilità e fruibilità al patrimonio culturale per le
persone sorde: lo stato dell'arte, approcci metodologici, esperienze concrete, e buone prassi, questi i temi che verranno trattati in questa mezza giornata di lavori, promossa dall'Osservatorio sull'Accessibilità dell'ENS Sede Centrale, con un contributo della Direzione Generale per i Beni Librari, gli Istituti Culturali e il Diritto d'Autore e in collaborazione con la Direzione Generale per la Valorizzazione del Patrimonio culturale, Servizio II - Centro per i servizi educativi del museo e del territorio e l'Istituto Statale per Sordi di Roma.

Nonostante negli ultimi anni siano state avviate diverse iniziative lodevoli, quali l'apertura dei musei alle persone con disabilità, la fruizione di tesori artistici e di eventi culturali resta ancora un'incognita tangibile per le persone sorde, e molto resta ancora da fare perché la fruizione del nostro patrimonio diventi un'esperienza completa e realmente accessibile.

In tale convegno, attraverso il racconto di alcune esperienze italiane ed europee e l'analisi di differenti approcci metodologici, si farà il punto sullo stato dell'arte in merito a modelli e buone prassi per l'accessibilità al patrimonio culturale per le persone sorde, con l'intento di arrivare a formulare proposte condivise per una maggior diffusione e standardizzazione dei servizi offerti su tutto il territorio nazionale.

Riteniamo che in tale processo sia fondamentale sottolineare la necessità di mantenere il pieno coinvolgimento delle persone sorde non solo nella realizzazione dei servizi di accessibilità ma nella loro progettazione, condizione che ne garantisce la piena fruibilità e crea un percorso verso una cultura veramente "inclusiva".

Sarà assicurato il servizio di interpretariato da e in LIS, a cura della Cooperativa CREI, e il servizio di sottotitolazione in diretta a cura di Culturabile.

Nel pomeriggio seguiranno due visite guidate in LIS: "Alla scoperta della Roma antica", gentilmente offerta da Kiasso con la guida Giulia Peracchio e "I Musei Capitolini" con Carlo di Biase. Per motivi organizzativi è necessario effettuare l'iscrizione al convegno e alla visita. Per chi volesse partecipare alla visita guidata dovrà inoltre indicarlo nel modulo: i posti sono limitati pertanto varrà l'ordine di arrivo delle prenotazioni.

In linea con i modelli sull'accessibilità museale presentati dal Convegno del mattino, nel pomeriggio sono previste due visite in LIS con guide segnanti sorde. Dato il limitato numero di posti, l'Iscrizione ai tour verrà prioritariamente riservata alle persone sorde. In caso di posti eccedenti liberi, i gruppi verranno integrati con gli altri partecipanti.

Per informazioni:

Osservatorio sull'Accessibilità - Sede Centrale ENS - osa@ens.it - tel 06-3980517 - fax 063980531

Video in LIS:

http://www.beniculturali.it/mibac/export/MiBAC/sito-MiBAC/Contenuti/MibacUnif/Eventi/visualizza_asset.html_1176283919.html

sed.beniculturali.it

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Il programma

Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per superare per superare la crisi attraverso il patrimonio storico-artistico,

Cultura della legalità per vincere la crisi

Lezione del Presidente dell'Autorità Nazionale Anticorruzione Raffaele Cantone e della prof.ssa Nicoletta Parisi

Giovedi 5 febbraio alle ore 10,30, Seconda Casa di Reclusione di Milano-Bollate

Articolo 9 della Costituzione: una testimonianza del passato, un impegno per il presente e il futuro

Lezione del Presidente emerito della Corte Costituzionale Giovanni Maria Flick

Venerdì 6 febbraio alle ore 11, Sala Capitolare della Biblioteca del Senato della Repubblica

Per maggiori informazioni: www.articolo9dellacostituzione.it, info@articolo9dellacostituzione.it

'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per superare la crisi attraverso la cultura e il patrimonio storico e artistico'

'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per superare la crisi attraverso la cultura e il patrimonio storico e artistico'

Prossimi incontri:

venerdì 12 dicembre 2014 presso il Palazzo dei Priori a Perugia

martedì 16 dicembre presso la Biblioteca Braidense - Mediateca Santa Teresa a Milano.

'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per superare la crisi attraverso la cultura e il patrimonio storico e artistico'

Prossimo Incontro

Giovedì 11 dicembre alle ore 10.30

Museo Nazionale Romano - Palazzo Altemps (Roma)

'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per superare la crisi attraverso la cultura e il patrimonio storico e artistico'

Mart - Museo di Arte Moderna e Contemporanea di Rovereto e Trento

5 dicembre 2014, ore 11:00 - 13:00

'La cultura come motore di crescita per una città: musei, festival, fiere e mostre'

Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per superare la crisi attraverso la cultura e il patrimonio storico-artistico.

Mediateca Santa Teresa della Biblioteca Braidense 01 dicembre 2014, ore 11:00 - 13:00 'Cultura e crescita economica'

Salone ABCD+Orientamenti 2014

'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale'- Giornate conclusive e premiazione

Due giorni a conclusione del Progetto e Concorso nazionale "Articolo 9 della Costituzione"

giovedì 5 giugno:

venerdì 6 giugno:

Progetto e Concorso nazionale 'Articolo 9 della Costituzione': il ripudio della guerra nella Costituzione Italiana

Sassari - 'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale': La memoria della Grande Guerra in una chiesetta sull%u2019isola dell%u2019Asinara

La memoria della Grande Guerra in una chiesetta sull’isola dell’Asinara.

Incontro con Eugenia Tognotti, storica della medicina23 gennaio 2014 - Aula Magna dell'Università di Sassari

Roma - Torino 'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale%u2019.

Roma - 'Giornata dell'accessibilit� al patrimonio culturale'

"Giornata dell'accessibilità al patrimonio culturale"

Mercoledì 11 dicembre 2013

DICENDO VOLA VOLALa musica popolare italiana nei repertori del Natale

Roma - Apriti Sesamo, I Concorso Nazionale per la selezione di progetti pilota

Roma - 'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale%u2019.

Rovereto-Milano: %u2018Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per la cultura, la ricerca, il paesaggio e il patrimonio storico e artistico'

Roma - 'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale%u2019.

Roma - 'Articolo 9 della Costituzione. Cittadinanza attiva per valorizzare il patrimonio culturale della memoria storica a cento anni dalla Prima guerra mondiale%u2019.

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Cassino - Progetto Museo Facile: 2a Giornata di Studi

MUSEO FACILE - Progetto di tirocinio formativo UNICLAM - MiBAC

2a Giornata di Studi - Nuovi apparati comunicativi per il museo Hendrik Christian Andersen di Roma

Cassino - Campus Folcara - Aula Magna

30 maggio 2013 - ore 9.30-14.00

Roma. I beni culturali per il bene delle persone sorde

Convegno

I beni culturali per il bene delle persone sorde

Giovedì 21 febbraio 2013, ore 09.00 - 13.30

Salone del Consiglio Nazionale, Via del Collegio Romano 27 - Roma

Mediateca Santa Teresa della Biblioteca Braidense

01 dicembre 2014, ore 11:00 - 13:00

'Cultura e crescita economica'

Incontro con Eugenia Tognotti, storica della medicina
23 gennaio 2014 - Aula Magna dell'Università di Sassari

DICENDO VOLA VOLA
La musica popolare italiana nei repertori del Natale